ท้องถิ่นเห็นความสำคัญของโรงเรียน

ถ้า #ท้องถิ่นเห็นประโยชน์ของโรงเรียน
แล้ว การมี #ผู้มีจิตอาสา / #จิตอาสา โดยท้องถิ่น ในโรงเรียนนั้น เป็นเรื่องสำคัญ และมีประโยชน์หลายประการ
เช่น
1. ความปลอดภัย
การมีจิตอาสาหรือเจ้าหน้าที่ ช่วยดูแลความปลอดภัยของนักเรียนและทรัพย์สินของโรงเรียน ทำให้เกิดความอุ่นใจต่อทุกฝ่าย เพราะสำคัญต่อท้องถิ่น
..
2. การดูแลทรัพย์สิน
ช่วยป้องกันการโจรกรรมและความเสียหายที่อาจเกิดขึ้นกับทรัพย์สินของโรงเรียน และท้องถิ่น
..
3. การช่วยเหลือนักเรียน
ในกรณีที่นักเรียนเจ็บป่วยหรือเกิดอุบัติเหตุ เพราะมีนักเรียนเข้ามาทำกิจกรรมได้ ผู้มีจิตอาสาสามารถให้ความช่วยเหลือได้ทันที
..
4. การรักษาความสะอาดให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
ผู้มีจิตอาสามีหน้าที่ตรวจสอบความสะอาดและความเรียบร้อยของโรงเรียน รวมถึงการดูแลการทิ้งขยะของนักเรียนในช่วงที่ไม่มีใครอยู่ เพราะเป็นภาพลักษณ์ของท้องถิ่น

สพฐ. ประสานขอท้องถิ่นจัดเวรยามดูแลความปลอดภัย ร.ร.

https://eduguidenews.com/th/articles/291492-%E0%B8%AA%E0%B8%9E%E0%B8%90.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%99-%E0%B8%A1%E0%B8%97.%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%97%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%96%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B8%B9%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2-%E0%B8%A3.%E0%B8%A3.-%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%96%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%A2


ปล. เป็นความคิดเห็น ว่า โรงเรียนสำคัญต่อท้องถิ่น
ถ้าสำคัญมากพอ ก็ต้องมีจิตอาสามาดูแล
ถ้าไม่สำคัญมากพอ ก็ไม่ต้องมีใครดูแล
เพราะมีกล้องวงจรปิดแล้ว
/school/
/schooldirector/

เริ่มต้น การพัฒนาหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์

หลังอ่านความคิดเห็นที่มีความคิดสร้างสรรค์ของชาวโซเชียล และได้เห็นนโยบายภาครัฐ ละครสั้นจีน หรือ ซีรีส์จีน ทำให้นึกถึงการพัฒนา ว่าน่าจะมีการตั้ง คณะอนุกรรมการการพัฒนาหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์ กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีหน้าที่ 4 ข้อหลัก ดังนี้ ให้คณะอนุกรรมการการพัฒนาหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์ มีหน้าที่ ดังนี้

  1. ทบทวนหลักสูตร เนื้อหาวิชา และกระบวนการจัดการเรียนการสอนความคิดสร้างสรรค์ ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในปัจจุบันว่ามีระดับความแตกต่างกันอย่างไรบ้าง
    (Review)
  2. พัฒนาแนวทางการปรับปรุงหลักสูตรความคิดสร้างสรรค์ หรือนำเสนอรูปแบบการจัดหลักสูตร ในแต่ละระดับ ทั้งเนื้อหาและกระบวนการจัดการเรียนการสอนให้ได้ตามมาตรฐานการสอนความคิดสร้างสรรค์ ในระดับนานาชาติ
    (Develop the procedure)
  3. นำเสนอระดับความสามารถของครูผู้สอนความคิดสร้างสรรค์ ว่าควรมีกี่ระดับ และแนวทางการพัฒนาขีดความสามารถการสอน ของครูผู้สอนความคิดสร้างสรรค์ เพื่อเสนอต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในการยกระดับคุณภาพของครูผู้สอน
    (Presentation)
  4. ให้ข้อเสนอแนะแก่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในด้านการบริหารจัดการ การกำหนดคุณสมบัติของครูความคิดสร้างสรรค์ การให้เงินเดือนหรือค่าตอบแทนของครู เพื่อนำเสนอต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
    (Suggestion)

/policy300/

ออกแบบหลักสูตรใหม่ เน้นทักษะที่ได้ใช้จริง

https://www.thaiall.com/dramaseries/

/dramaseries/

    การถ่ายภาพพาโนรามาหน้าโรงเรียน

    ในอดีตการถ่ายภาพพาโนรามา คือ การถ่ายภาพทีละมุม ตามข้อจำกัดของเฟรม แล้วนำมาเรียงต่อกันในภายหลัง เพื่อให้ได้ภาพโดยรอบอยู่ในภาพเดียวกัน ปัจจุบันสมาร์ทโฟนมีฟังก์ชันถ่ายภาพแบบพาโนรามา ทำให้มีความสามารถในการต่อภาพอัตโนมัติ และทำงานในขณะที่ถ่ายภาพ ถ้ามือสั่นขณะถ่ายภาพ พบว่า บนรอยต่อระหว่างภาพมีความคลาดเคลื่อนชัดเจน ถ้ามือไม่สั่น เราอาจได้ภาพพาโนรามาที่เป็นมุมกว้างที่เสมือนไร้รอยต่อที่สมบูรณ์

    Panorama

    โรงเรียนหลายแห่ง โชว์ผลงาน ด้วยการทำป้ายชื่นชมนักเรียน คุณครู หรือ โรงเรียนที่ทำผลงานโดดเด่น หรือบรรลุเป้าหมายที่กำหนด  เช่น โรงเรียนลำปางกัลยาณี จัดทำป้ายติดไว้บริเวณหน้าประตูโรงเรียนสำหรับแสดงผลงานอยู่เสมอ เพื่อรายงานผลว่านักเรียนของโรงเรียนที่ได้ศึกษาต่อในปีนี้ ได้ไปศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยใดบ้าง โดยจำแนกเป็นภูมิภาค พร้อมแสดงข้อมูลด้วยแผนที่ประเทศไทย ช่วยให้เข้าใจข้อมูลยิ่งขึ้น เข้าใจง่ายกว่าการนำเสนอข้อมูลด้วยตารางเพียงอย่างเดียว

    แผนที่ประเทศไทย
    สืบค้นข้อมูล

    ยอดเว็บไซต์ หมวดการศึกษา ปี ค.ศ. 2003

    เว็บไซต์ก็เปรียบเสมือน
    บ้าน โรงเรียน หรือ มหาวิทยาลัย
    บริษัท และ หน่วยงานราชการ
    แบ่งเป็นห้อง เป็นชั้น ไว้มากมาย
    .
    เพื่อนที่อยู่ในแวดวงการศึกษา
    ทั้ง ผู้สร้าง และ ผู้สืบค้น
    ย่อมคุ้นชิน กับ เว็บไซต์
    ที่จัดว่าเป็น เทคโนโลยีทางการศึกษา
    .
    กิจวัตรของ.ทุกคน คือ เข้าถึงเว็บไซต์
    ตามหมวดที่ตนเอง สนใจอยู่เป็นประจำ
    .
    ตามที่ประเทศไทยมีการรวบรวม
    ข้อมูลเว็บไซต์ผ่านบริการ
    ของ ศูนย์รวมสถิติเว็บไทย
    สารบัญเว็บไทย truehits.net
    ที่จำแนกข้อมูลออกเป็นหลายหมวด
    .
    สำหรับ หมวด .การศึกษา
    มีการเสนอเว็บไซต์ 20 อันดับแรก
    ที่ได้รับความนิยม
    เป็นข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่า
    เว็บไซต์ใดที่มีเนื้อหา
    ถูกใจคนไทยมากที่สุด
    .
    ตามข้อมูลในปี ค.ศ. 2003
    พบว่า
    อันดับแรก คือ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
    อันดับที่สอง คือ  เอ็ดดูโซน
    อันดับที่สาม คือ
    มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
    อันดับที่สี่ คือ เน็ตดีไซน์
    .
    ซึ่งในหมวดการศึกษา
    มีจำนวนเว็บไซต์สูงสุด
    .
    จึงแสดงให้เห็นว่าสมัยนั้น
    เว็บไซต์ด้านการศึกษา
    เป็น อีกสื่อที่สำคัญ
    เพื่อใช้ในการสื่อสาร
    .
    เมื่อมองย้อนกลับ
    ไปในอดีตแล้ว
    เราทุกคนมีเรื่องราว
    ที่ชวนให้คิดถึงเสมอครับ

    #tiktokuni
    #website
    #homepage
    #education
    #school
    #university
    #ranking
    #information

    https://vt.tiktok.com/ZSFxqUqxV/

    https://web.archive.org/web/20041010044640fw_/http://truehits.net/index_index.php

    https://web.archive.org/web/20040929025128/http://truehits.net:80/

    ทดสอบให้เอไอทำข้อสอบสองข้อติดกัน

    อยากรู้ว่าเอไอจะทำข้อสอบสองข้อ
    คือ แปลความหมาย และ
    เติมคำในช่องว่าง
    ในวิชาภาษาอังกฤษระดับประถม
    ได้หรือไม่
    วันนี้จึงได้ทดสอบความสามารถ
    ด้านภาษาอังกฤษของเอไอ
    .
    เริ่มต้นจากการเตรียมภาพข้อสอบ
    ให้มีสองข้อในภาพเดียว
    แล้วส่งให้เอไอ Gemini ตอบข้อสอบ
    การส่งภาพ
    ต้องแนบคำสั่งไปด้วย
    ตัวคำสั่งต้องชัดว่าเราต้องการอะไร
    .
    ถ้าสั่งงานไม่ชัดแล้ว
    เอไออาจทำข้อสอบให้ข้อเดียว หรือไม่ทำ
    ดังนั้น
    ในช่อง “enter a prompt here”,
    หรือ ป้อนข้อความแจ้งที่นี่
    จึงมีความสำคัญอย่างมาก
    ผู้ใช้งานเอไอต้องออกคำสั่งให้ชัดเจน
    ว่าจะให้เอไอดำเนินการอย่างไร
    .
    ผมสั่งไปว่า
    Image has 2 questions.
    What is the answer?
    แล้วเอไอก็ตอบคำถามมา 2 ข้อ
    ตอบมาได้ชัดเจน
    First question มีคำตอบว่า A. แมว
    Second question มีคำตอบว่า C. are
    .
    สำหรับผมก็มองข้อสอบ
    ที่มีระบบในไทยเนมดอทเน็ต
    ที่น่าจะส่งให้เอไอได้ลองทำดูได้
    แล้วเพื่อน ๆ มีคำถาม
    ที่อยากจะถามเอไอว่าอย่างไรกันบ้างครับ

    https://vt.tiktok.com/ZSFh5Hwmj/

    Testing gemini

    #school
    #examination
    #artificialintellegence
    #englishtest
    #imageprocessing
    #translation
    #gemini

    เอไอช่วยแก้สมการผ่านภาพโจทย์

    ปัจจุบันเราสามารถใช้บริการเอไอ
    ในหลายความสามารถ
    เช่น แก้สมการทางคณิตศาสตร์ เป็นต้น
    Evaluate the expression
    ซึ่งสั่งงานได้หลายภาษา
    ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
    แล้วเอไอก็โต้ตอบกลับมาเป็นภาษานั้น
    .
    ตัวอย่างนี้แสดงการแก้โจทย์
    บวก คูณ และการใช้วงเล็บ
    เพื่อกำหนดลำดับการทำงาน
    การดำเนินการทางคณิตศาสตร์
    .
    เริ่มจาก
    การถ่ายภาพโจทย์คณิตศาสตร์
    แล้วส่งให้เอไอ ช่วยแก้สมการ
    ซึ่งเอไอสามารถแสดงวิธีทำ
    อย่างละเอียดมาเป็นขั้นตอน
    .
    นักเรียนยุคเอไอ
    ที่เรียนในห้องเรียนแห่งอนาคต
    สามารถเอาโจทย์ที่คุณครู
    มอบหมายให้นั้น
    ไปฝึกทำด้วยตนเอง
    เมื่อฝึกทำจนเสร็จและได้คำตอบแล้ว
    .
    หากต้องการตรวจคำตอบ
    ก็สามารถส่งโจทย์ให้เอไอได้ทำ
    เพื่อตรวจยืนยันคำตอบและวิธีการ
    ว่าได้ขั้นตอนและผลลัพธ์สุดท้าย
    ผลลัพธ์ของเราและของเอไอ
    ตรงกัน หรือต่างกัน หรือไม่
    มีจุดใดเหมือน มีจุดใดแตกต่างอย่างไร
    ..
    แล้วในกรณีที่
    เอไอคิดต่างจากเรา
    เอไอไม่ได้คิดผิด
    เอไอแค่มีข้อมูล และประสบการณ์
    ต่างจากเราเท่านั้นเอง

    https://vt.tiktok.com/ZSFrNdShX/

    เอไอคุยภาษาอังกฤษ
    ถามเอไอด้วยภาษาไทย
    เอไอตอบเป็นภาษาอังกฤษ

    #สมการทางคณิตศาสตร์
    #expression
    #artificialintelligence
    #mathematics
    #classroom
    #gemini


    การเรียกใช้คลาสในภาษาจาวา

    ภาษาจาวา ถูกจัดเป็นภาษาเริ่มต้น
    สำหรับเรียนรู้การเขียนโปรแกรม
    โดยเฉพาะการโปรแกรมเชิงวัตถุ
    Object oriented programming
    .
    นอกจากนี้ยังนิยมใช้เป็นเครื่องมือ
    ในหลายแพลตฟอร์ม
    ทั้งอุปกรณ์เคลื่อนที่ เว็บไซต์
    และแอปพลิเคชันอย่างแพร่หลาย
    .
    สำหรับการโปรแกรมเชิงวัตถุ
    ก็ออกแบบมาให้รองรับเทคนิคพื้นฐาน
    และยังถูกพัฒนาให้มีโครงสร้าง
    ที่เป็นมาตรฐาน ปรับใ้ช้ได้อย่างยืดหยุ่น
    .
    ช่วงนี้ได้ปรับบทเรียนออนไลน์
    จึงเลือกโค้ดที่เกี่ยวกับ
    การเรียกใช้ class และ method มาแบ่งปัน
    ให้เห็นถึงการเรียกใช้คลาสและซับคลาส
    .
    จากตัวอย่างจะมี 3 คลาส
    แต่ละคลาสมี method
    โดยคลาสหลักมี method ชื่อ main
    และแสดงผลผ่าน System.out
    ปรากฎ output บน console
    .
    นำโค้ดไปทดสอบ
    บน Online java compiler
    จะทำให้เห็นการทำงานของ
    constructor, super, และ this ได้
    ลองเปรียบเทียบผลลัพธ์กับโค้ดกันได้
    .
    สรุปว่า ท่านใดที่ยังวนเวียน
    อยู่ในยุคจาวา ยังสนใจเรื่องนี้อยู่
    ลองนำโค้ดไปทดลอง หรือปรับปรุงได้ครับ
    สามารถสืบค้นคำว่า
    รหัสต้นฉบับเพื่อการศึกษา ก็ได้

    j0404

    https://fb.watch/qaxiS4cWN-/?mibextid=2JQ9oc

    #javalanguage
    #computerlanguage
    #programming
    #coding
    #method
    #algorithm

    การเรียนรู้การเขียน SEO คู่มือที่ครอบคลุมในการสร้างบทความที่ติดอันดับบน Google

    ในโลกที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี การเขียนบทความที่มีอันดับสูงในหน้าผลลัพธ์ของเครื่องมือค้นหา (SERP) ของ Google ถือเป็นทักษะที่เป็นที่ต้องการ การเขียน SEO ที่มีประสิทธิภาพไม่เพียงแต่ปรับปรุงการมองเห็นเท่านั้น แต่ยังดึงดูดปริมาณการเข้าชมทั่วไป เพิ่มการเข้าถึงและผลกระทบของเนื้อหาของคุณ ในคู่มือที่ครอบคลุมนี้ เราจะสำรวจองค์ประกอบสำคัญของการเขียนที่เป็นมิตรต่อ SEO ตั้งแต่การวิจัยคำหลักและโครงสร้างเนื้อหาไปจนถึงการเพิ่มประสิทธิภาพในหน้าและแนวโน้ม SEO ล่าสุด ด้วยการเรียนรู้เทคนิคเหล่านี้ คุณสามารถสร้างบทความที่ไม่เพียงแต่โดนใจผู้ชมของคุณ แต่ยังไต่อันดับใน Google อีกด้วย

    ทำความเข้าใจ SEO และความสำคัญของ SEO

    การปรับแต่งเว็บไซต์ให้ติดอันดับบนเครื่องมือการค้นหา (SEO) คือแนวทางปฏิบัติในการเพิ่มประสิทธิภาพเนื้อหาออนไลน์เพื่อปรับปรุงการมองเห็นในผลลัพธ์ของเครื่องมือค้นหา โดยเฉพาะ Google เป้าหมายคือการทำให้เนื้อหาของคุณมีความเกี่ยวข้องและดึงดูดทั้งเครื่องมือค้นหาและผู้ใช้มากขึ้น ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะเป็นการกระตุ้นการเข้าชมทั่วไปให้กับเว็บไซต์ของคุณ

    ความสำคัญของ SEO

    SEO ช่วยให้เนื้อหาของคุณปรากฏอย่างเด่นชัดในผลการค้นหา เพิ่มการมองเห็นให้กับผู้ใช้ที่ค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
    การอยู่ในอันดับที่สูงบน Google ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการเข้าชมที่เกิดขึ้นเองจะไหลเวียนอย่างต่อเนื่อง ลดการพึ่งพาการโฆษณาที่เสียค่าใช้จ่าย และเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายของคุณ
    เนื้อหาที่ได้รับการจัดอันดับที่ดีมักจะถูกมองว่ามีความน่าเชื่อถือและน่าเชื่อถือจากผู้ใช้มากกว่า ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดชื่อเสียงทางออนไลน์ในเชิงบวก และในปัจจุบันมีบริษัท Digital Marketing Agency รับทำ SEO คุณภาพดีจำนวนมากเพื่อตอบสนองการเติบโตของโลกธุรกิจออนไลน์

    การเลือกคำค้นหาหลักที่เหมาะสม

    • ความเกี่ยวข้อง: เลือกคำหลักที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อบทความของคุณ ใช้เครื่องมือเช่น Google เครื่องมือวางแผนคำหลัก, SEMrush หรือ Ahrefs เพื่อระบุคำหลักที่เกี่ยวข้องซึ่งมีปริมาณการค้นหาสูง
    • คำหลักหางยาว: รวมคำหลักหางยาวซึ่งมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นและมีการแข่งขันที่ต่ำกว่า คำหลักหางยาวมักจะตอบสนองผู้ใช้ที่มีจุดประสงค์ในการค้นหาที่ชัดเจนกว่า
    • จุดประสงค์ของผู้ใช้: เข้าใจจุดประสงค์ของผู้ใช้ที่อยู่เบื้องหลังคำค้นหา พวกเขากำลังมองหาข้อมูล ผลิตภัณฑ์ บทวิจารณ์ หรือวิธีแก้ปัญหาอยู่ใช่ไหม? ปรับแต่งคีย์เวิร์ดของคุณให้ตรงกับจุดประสงค์ของผู้ใช้

    การวางตำแหน่งของคำค้นหาหลัก

    • แท็กชื่อ: รวมคำหลักของคุณไว้ในแท็กชื่อเรื่องของบทความ ทำให้ทั้งผู้ใช้และเครื่องมือค้นหาทราบอย่างชัดเจนว่าเนื้อหาของคุณเกี่ยวกับอะไร
    • โครงสร้าง URL: เพิ่มประสิทธิภาพ URL ของบทความของคุณโดยรวมคำหลักที่เกี่ยวข้อง โครงสร้าง URL ที่สะอาดและกระชับช่วยเพิ่มประสบการณ์ผู้ใช้และความเข้าใจเครื่องมือค้นหา
    • แท็กหัวเรื่อง: รวมคำหลักไว้ในแท็กหัวเรื่อง (H1, H2, H3 ฯลฯ ) เพื่อจัดโครงสร้างเนื้อหาของคุณและส่งสัญญาณถึงความสำคัญของส่วนเฉพาะต่อเครื่องมือค้นหา

    การสร้างเนื้อหาคุณภาพสูง

    • สร้างเนื้อหาที่ครอบคลุมและให้ข้อมูลที่ครอบคลุมหัวข้อที่เลือกอย่างทั่วถึง Google มีแนวโน้มที่จะสนับสนุนบทความที่ยาวและมีการวิจัยอย่างดี
    • สร้างสรรค์เนื้อหาที่ดึงดูดผู้อ่าน ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ และมอบคุณค่า ตัวชี้วัดการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ เช่น เวลาบนหน้าเว็บและอัตราตีกลับ เป็นปัจจัย SEO ที่สำคัญ
    • เสนอมุมมองหรือมุมที่ไม่ซ้ำใครในหัวข้อ โดดเด่นจากคู่แข่งด้วยการให้ข้อมูลเชิงลึกที่สดใหม่หรือนำเสนอข้อมูลในลักษณะที่โดดเด่น

    การเพิ่มประสิทธิภาพ SEO บนหน้าเว็บไซต์
    คำอธิบาย Meta และ Meta Tags

    คำอธิบาย Meta ที่น่าสนใจ เขียนคำอธิบาย Meta ที่น่าสนใจซึ่งแสดงถึงเนื้อหาของคุณอย่างถูกต้อง และดึงดูดผู้ใช้ให้คลิก รวมคำหลักที่เกี่ยวข้องแต่เน้นที่การให้คุณค่า

    ข้อความแสดงแทนรูปภาพ ปรับข้อความแสดงแทนรูปภาพให้เหมาะสมด้วยวลีที่สื่อความหมายและเต็มไปด้วยคำสำคัญ สิ่งนี้จะปรับปรุงการเข้าถึงสำหรับผู้ใช้ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น และช่วยให้เครื่องมือค้นหาเข้าใจเนื้อหารูปภาพ

    Meta Tags: ใช้ Meta Tags ที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดหมวดหมู่และอธิบายเนื้อหาของคุณ แม้ว่าจะไม่ส่งผลกระทบมากเท่าที่เคยเป็นมา แต่เมตาแท็กยังคงสามารถช่วยทำความเข้าใจเครื่องมือค้นหาได้

    การเชื่อมโยงภายในและภายนอก

    ลิงค์ภายใน: รวมลิงค์ภายในไปยังหน้าอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องบนเว็บไซต์ของคุณ สิ่งนี้ช่วยให้เครื่องมือค้นหาเข้าใจลำดับชั้นของเนื้อหาของคุณและสนับสนุนให้ผู้ใช้สำรวจไซต์ของคุณมากขึ้น

    ลิงก์ภายนอก: รวมลิงก์ภายนอกที่เชื่อถือได้ไปยังแหล่งที่เชื่อถือได้ภายในเนื้อหาของคุณ สิ่งนี้จะเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับบทความของคุณและเป็นการส่งสัญญาณไปยังเครื่องมือค้นหาว่าเนื้อหาของคุณได้รับการวิจัยอย่างดี

    การเพิ่มประสิทธิภาพข้อความ Anchor: เมื่อใช้ Anchor Text สำหรับลิงก์ ควรทำให้คำอธิบายและเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่เชื่อมโยง หลีกเลี่ยงวลีทั่วไป เช่น “คลิกที่นี่” และใช้คำหลักที่ให้บริบทแทน

    การเพิ่มประสิทธิภาพมือถือ

    ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเว็บไซต์ของคุณมีการออกแบบที่ตอบสนองซึ่งปรับให้เข้ากับขนาดหน้าจอที่แตกต่างกัน Google จัดลำดับความสำคัญของเว็บไซต์ที่เหมาะกับมือถือในการจัดอันดับ ทำให้การเพิ่มประสิทธิภาพมือถือมีความสำคัญ เพิ่มประสิทธิภาพความเร็วในการโหลดเว็บไซต์ของคุณ โดยเฉพาะบนอุปกรณ์มือถือ ผู้ใช้และเครื่องมือค้นหาชอบหน้าที่โหลดเร็วเพื่อประสบการณ์โดยรวมที่ดีขึ้น สร้างสรรค์เนื้อหาที่สามารถอ่านและเข้าถึงได้ง่ายบนอุปกรณ์มือถือ พิจารณาประสบการณ์ผู้ใช้ในหน้าจอขนาดต่างๆ เมื่อออกแบบและจัดรูปแบบบทความของคุณ

    แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดด้านเทคนิค SEO
    site map XML

    • สร้างแผนผังไซต์ XML: สร้างแผนผังไซต์ XML เพื่อให้เครื่องมือค้นหาเห็นภาพรวมที่ครอบคลุมเกี่ยวกับโครงสร้างเว็บไซต์ของคุณ ช่วยให้โปรแกรมรวบรวมข้อมูลของเครื่องมือค้นหาจัดทำดัชนีเนื้อหาของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
    • ส่งไปยัง Search Console: ส่งแผนผังไซต์ XML ของคุณไปที่ Google Search Console เพื่อให้แน่ใจว่า Google ทราบทุกหน้าในไซต์ของคุณ อัปเดตและส่งแผนผังไซต์ของคุณอีกครั้งเป็นประจำเมื่อมีการเพิ่มเนื้อหาใหม่

    ไฟล์ Robots.txt

    • ปรับแต่ง Robots.txt ของคุณ: ใช้ไฟล์ robots.txt เพื่อแนะนำโปรแกรมรวบรวมข้อมูลของเครื่องมือค้นหาเกี่ยวกับวิธีการนำทางและจัดทำดัชนีเว็บไซต์ของคุณ ไฟล์นี้สามารถป้องกันการจัดทำดัชนีของหน้าหรือไดเร็กทอรีเฉพาะเจาะจง ซึ่งช่วยให้คุณควบคุมสิ่งที่ปรากฏในผลการค้นหาได้
    • หลีกเลี่ยงการบล็อกหน้าสำคัญ: โปรดใช้ความระมัดระวังเมื่อใช้ไฟล์ robots.txt เพื่อหลีกเลี่ยงการบล็อกหน้าสำคัญจากการจัดทำดัชนีโดยไม่ได้ตั้งใจ ตรวจสอบและอัปเดตไฟล์เป็นประจำตามความจำเป็น

    การเข้ารหัส HTTPS

    • รักษาความปลอดภัยเว็บไซต์ของคุณด้วย HTTPS: ใช้การเข้ารหัส HTTPS บนเว็บไซต์ของคุณเพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมต่อที่ปลอดภัยระหว่างผู้ใช้และเซิร์ฟเวอร์ของคุณ Google ถือว่า HTTPS เป็นปัจจัยในการจัดอันดับ และไซต์ที่ปลอดภัยจะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้ใช้ไว้วางใจมากขึ้น
    • ใบรับรอง SSL: รับใบรับรอง SSL จากผู้ออกใบรับรองที่มีชื่อเสียงเพื่อเปิดใช้งาน HTTPS บนไซต์ของคุณ ผู้ให้บริการเว็บโฮสติ้งหลายรายเสนอใบรับรอง SSL ฟรี

    อัปเดตอยู่เสมอด้วยเทรนด์ SEO

    ติดตามข่าวสารเกี่ยวกับการอัปเดตอัลกอริทึมหลักของ Google ซึ่งอาจส่งผลกระทบอย่างมากต่ออันดับการค้นหา ตรวจสอบประกาศอย่างเป็นทางการและแหล่งข่าว SEO ที่มีชื่อเสียงเป็นประจำเพื่อดูข้อมูลล่าสุด และปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในอัลกอริธึมการค้นหา ทำความเข้าใจว่าการอัปเดตอาจส่งผลต่อเนื้อหาของคุณอย่างไร และปรับกลยุทธ์ SEO ของคุณให้สอดคล้องกัน

    การเพิ่มประสิทธิภาพเนื้อหาสำหรับการค้นหาด้วยเสียงโดยผสมผสานภาษาธรรมชาติและคำสำคัญในการสนทนา การค้นหาด้วยเสียงมักจะเลียนแบบภาษาพูดอย่างใกล้ชิดมากกว่าข้อความค้นหาที่พิมพ์ และให้ความสนใจกับ Core Web Vitals ซึ่งเป็นชุดสัญญาณประสบการณ์ผู้ใช้ที่ Google ถือว่ามีความสำคัญต่อการจัดอันดับ ซึ่งรวมถึงตัวชี้วัดต่างๆ เช่น ความเร็วในการโหลดหน้าเว็บ การโต้ตอบ และความเสถียรของภาพ

    เนื่องจากมีการใช้อุปกรณ์เคลื่อนที่เพิ่มมากขึ้น Google จึงได้เปลี่ยนมาใช้การจัดทำดัชนีเพื่ออุปกรณ์เคลื่อนที่เป็นอันดับแรก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเว็บไซต์ของคุณเหมาะกับมือถือและมอบประสบการณ์ผู้ใช้ที่ยอดเยี่ยมบนอุปกรณ์ต่างๆ

    บทสรุป

    การสร้างบทความที่ติดอันดับบน Google เกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างการวางแผนเชิงกลยุทธ์ การสร้างเนื้อหาที่มีคุณภาพ และการปรับตัวอย่างต่อเนื่องให้เข้ากับแนวโน้ม SEO ที่เปลี่ยนแปลงไป ด้วยการทำความเข้าใจความซับซ้อนของการวิจัยคำหลัก โครงสร้างเนื้อหา การเพิ่มประสิทธิภาพในหน้า และแนวทางปฏิบัติด้านเทคนิค SEO ที่ดีที่สุด คุณสามารถยกระดับงานเขียนของคุณให้ตรงกับความต้องการของเครื่องมือค้นหาและผู้ใช้ได้ รับข่าวสารเกี่ยวกับการพัฒนา SEO ล่าสุด ปรับกลยุทธ์ของคุณตามนั้น และสร้างเนื้อหาคุณภาพสูงและเกี่ยวข้องอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้แน่ใจว่าบทความของคุณไม่เพียงแต่จัดอันดับ แต่ยังให้คุณค่าแก่ผู้ชมของคุณในโลกดิจิทัลที่พัฒนาอยู่ตลอดเวลา ด้วยแนวทางที่ถูกต้อง บทความของคุณจะสามารถขึ้นสู่อันดับต้นๆ ของผลการค้นหา รวบรวมการมองเห็นที่เพิ่มขึ้น และดึงดูดปริมาณการเข้าชมทั่วไปมายังเว็บไซต์ของคุณ

    ช่องทางติดต่อ:
    Website: https://asiasearch.co.th
    Facebook: https://www.facebook.com/asiasearch
    Linkedin: https://www.linkedin.com/company/asia-search-solutions/
    Line: https://page.line.me/729bcdpc

    การเตรียมแฟ้มข้อสอบนั้นมี 9 ขั้นตอน

    ก่อนหน้านี้ได้พัฒนาระบบข้อสอบแบบออนไลน์ และเตรียมโค้ดสำหรับเผยแพร่ พร้อมกับอธิบายผ่าน comment ในโค้ด และเผยแพร่เป็นรุ่น 2.0 บน github ตามลิงก์ ซึ่งพบว่าการใช้งานโค้ดในโรงเรียน คุณครูจำเป็นต้องมีแฟ้มข้อสอบของตนเองบนเครื่องบริการ เพื่อให้ถูกเรียกใช้ได้ตรงตามเนื้อหาและแผนการสอน เช่น สอนวิชาภาษาอังกฤษก็จะมีข้อสอบเรื่องกริยา สอนวิชาภาษาไทยก็จะมีข้อสอบเรื่องคำที่มักเขียนผิด เป็นต้น ดังนั้น จึงได้เขียนแนะนำขั้นตอนการเตรียมแฟ้มข้อสอบไว้ ดังนี้

    การเตรียมแฟ้มข้อสอบนั้นมี 9 ขั้นตอน สำหรับ แบบทดสอบเตรียมสู่อุดมศึกษา
    https://github.com/thaiall/code/blob/main/test3.php
    มีดังนี้

    1. นำแฟ้มข้อสอบตัวอย่าง ไปเปิดบนโปรแกรม Excel ซึ่งง่ายที่สุดสำหรับการใช้เครื่องมือพื้นฐาน
    แล้วเลือก Get External Data: From Text และเลือกประเภทแฟ้มเป็น All Files (.)
    2. ข้อสอบ ตัวเลือก และเฉลยแต่ละข้อจะอยู่รวมกันใน 1 บรรทัด ซึ่งแยกด้วย Delimited: Tab
    แฟ้มข้อสอบโดยปกติมีการ Encoding แบบ UTF-8 ถ้าอ่านไม่ออกให้เปลี่ยนเป็นแบบ 874 : Thai (Windows)
    3. ผลการใช้ Delimited จะทำให้แต่ละคอลัม แยกออกจากกันชัดเจน
    สามารถตรวจสอบผลการแบ่งคอลัมในส่วนของ Data preview ได้
    4. ผลการนำเข้าแฟ้มข้อสอบตัวอย่าง ลงในโปรแกรม Excel สำเร็จด้วยดี
    ต่อจากนี้คือการป้อนข้อสอบชุดใหม่ ทั้งคำถาม เฉลย และตัวเลือกจนแล้วเสร็จ
    5. บันทึกแฟ้มข้อสอบด้วย Save as และเปลี่ยนชื่อแฟ้ม และ Extension เป็น .php
    แล้วกดปุ่ม Save ซึ่งชื่อแฟ้ม และการเปลี่ยน Extension สามารถทำได้บน Explorer
    6. เปิดแฟ้มข้อสอบที่บันทึกแล้ว ด้วยการกด Right click บนชื่อแฟ้มใน Explorer
    ในเบื้องต้นสามารถเปิดด้วย Notepad เพื่อสำรวจว่ามีข้อสอบชุดที่ได้ปรับปรุงแล้ว
    7. ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรหัสตัดบรรทัด คือ 13 และ 10 ก็จะเห็นข้อสอบเรียงข้ออ่านง่าย
    แต่ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรหัสตัดบรรทัด คือ 10 ก็จะเห็นข้อมูลทั้งหมดอยู่ในบรรทัดเดียวบน notepad
    ซึ่งโปรแกรม test3.php สามารถนำแฟ้มข้อสอบมาใช้ได้ทั้ง 2 กรณี
    8. ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรูปแบบที่ถูกต้อง มีชื่อแฟ้ม และ extension ตามที่กำหนด
    และเมื่อทดสอบบนเครื่องบริการร่วมกับ test3.php ก็จะปรากฎตัวเลือกมาให้ฝึกทำ
    9. เมื่อได้ทำข้อสอบแล้วเสร็จ ระบบจะเก็บผลสอบจำนวน 100 รายการล่าสุด
    และสามารถเปลี่ยน URL จาก top=10 เป็น top=100 เพื่อขยายรายการแสดงผลได้
    ระบบนี้ผู้สอบทุกคนสามารถเปิดรายงานได้ ดังนั้นการนำไปใช้ในระบบปิดจะปลอดภัยกว่า

    โค้ดชุดนี้ถูกใช้งานที่ http://www.thainame.net/quiz/test3.php

    คณะวิชาที่มีผู้สมัครมากที่สุด

    พบว่า มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้ปล่อยข้อมูลการสมัครเรียน
    เพื่อเข้าเรียนในปีการศึกษา 2566
    ในเพจ “ทีมมช by AutoBot” เมื่อวันที่ 19 เมษายน 2566
    @Teammorchor
    https://www.reg.cmu.ac.th/webreg/th/

    เมื่อจำแนกตามคณะวิชาที่มีผู้สมัครมากที่สุด
    โดยเรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ 1) คณะพยาบาลศาสตร์ สาขาพยาบาลศาสตร์ 2034 คน 2) คณะเทคนิคการแพทย์ สาขาเทคนิคการแพทย์ 1474 คน 3) คณะทันตแพทยศาสตร์ 1105 คน 4) คณะการสื่อสารมวลชน สาขาการสื่อสารมวลชน 1096 คน 5) คณะแพทยศาสตร์ 977 คน 6) คณะเทคนิคการแพทย์ สาขากายภาพบำบัด 948 คน 7) คณะมนุษยศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษ 947 คน 8) คณะสัตวแพทยศาสตร์ 901 คน 9) คณะบริหารธุรกิจ สาขาบัญชีและบริหารธุรกิจ สายศิลป์ 875 คน 10) คณะบริหารธุรกิจ สาขาบัญชีและบริหารธุรกิจ สายวิทย์ 841 คน 11) คณะเภสัชศาสตร์ 816 คน 12) คณะวิทยาศาสตร์ สาขาชีววิทยา, จุลชีววิทยา, สัตววิทยา 771 คน 13) คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ 556 คน 14) คณะมนุษยศาสตร์ สาขาการท่องเที่ยว 547 คน 15) คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมโยธา 528 คน

    ผู้สมัครมากที่สุด

    เมื่อจำแนกตามคณะวิชาที่มีการแข่งขันสูงสุด
    โดยเรียงจากมากไปน้อยได้ดังนี้ 1) คณะสัตวแพทยศาสตร์ 1:22.53 2) คณะเทคนิคการแพทย์ สาขากายภาพบำบัด 1:21.7 3) คณะพยาบาลศาสตร์ สาขาพยาบาลศาสตร์ 1:19.37 4) คณะมนุษยศาสตร์ สาขาจิตวิทยา 1:19.21 5) คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ 1:18.53 6) คณะทันตแพทยศาสตร์ 1:18.42 7) วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี สาขาแอนนิเมชัน และวิชวลเอฟเฟกต์ สองภาษา 1:18 8) คณะศึกษาศาสตร์ สาขาพลศึกษา 1:17.67 9) คณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ สาขาการเมืองและการปกครอง 1:17.53 10) คณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ สาขาการระหว่างประเทศ 1:17 11) คณะศึกษาศาสตร์ สาขาพลศึกษา 1:16.67 12) คณะศึกษาศาสตร์ สาขาภาษาไทย 1:16.37 13) คณะศึกษาศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษ 1:15.77 14) คณะมนุษยศาสตร์ สาขาการท่องเที่ยว 1:15.63 15) คณะเทคนิคการแพทย์ สาขาเทคนิคการแพทย์ 1:14.73

    การแข่งขันสูงสุด
    การแข่งขันสูงสุด

    กำหนดการ
     2 พ.ค.2566 : ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือก (ผ่านระบบ มช.)
     4 พ.ค.2566 : ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือก (ผ่านระบบ TCAS)
     4-5 พ.ค.2566 : ยืนยันสิทธิ์ (ผ่านระบบ TCAS)
     6 พ.ค.2566 : สละสิทธิ์ (ผ่านระบบ TCAS)
     9 พ.ค.2566 : ประกาศรายชื่อผู้ยืนยันสิทธิ์เข้าศึกษา (ผ่านระบบ มช.)
     7-13 พ.ค.2566 : รับสมัคร TCAS รอบที่ 3 (ผ่านระบบ TCAS)

    https://thaiall.com/topstory/quota_cmu_17_prov_2560.php

    https://www.thaiall.com/ethics/ethics_nurse.htm