เทคโนโลยีรอบตัวเรา – Page 76

นายกสมาคม TISA มอบรางวัลสื่อรณรงค์เพื่อการใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย

30 มี.ค.54 ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุรินทร์ รุจจนพันธุ์ อาจารย์คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยโยนก เข้ารับรางวัล “การประกวดสื่อรณรงค์เพื่อการใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย” ประเภทหนังสั้น (Short VDO Clip)
จาก ดร.รอม หิรัญพฤกษ์ นายกสมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ
ในงาน TISA Pro-Talk ครั้งที่ 1/2554 เมื่อวันที่ 30 มีนาคม 2554 ณ ห้อง 304 ชั้น 3 อาคารซอฟต์แวร์พาร์ค ถ.แจ้งวัฒนะ ปากเกร็ด นนทบุรี

http://www.cdicconference.com/ncac2010/ncac2010.htm
http://www.tisa.or.th/?page=event
http://www.tisa.or.th/?page=images&article=tisa-pro-talk

งาน TISA Pro-Talk ครั้งที่ 1

29 มี.ค.54 คุณ Varapong Ratanawongvetee แจ้งให้ผมทราบว่าสมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ (TISA) จัดงาน TISA Pro-Talk ครั้งที่ 1/2554 “Security trends update 2011” วันพุธที่ 30 มีนาคม 2554 เวลา 18.30 – 21.00 น ณ ห้อง 304 อาคารซอฟต์แวร์พาร์ค ถนนแจ้งวัฒนะ มีผู้ดำเนินรายการคือ อ.สุรชัย ฉัตรเฉลิมพันธุ์
ซึ่งกำหนดการมีดังนี้
18.00 – 18.30 ลงทะเบียน (พร้อมรับอาหารกล่อง)
18.30 – 18.50 กล่าวต้อนรับและบรรยายพิเศษในหัวข้อ “บทบาท ของ TISA กับการยกระดับมาตรฐานบุคคลากรด้าน Information Security ของประเทศไทย”
โดย ดร.รอม หิรัญพฤกษ์ นายกสมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ
18.50 – 19.30 บรรยายใน “หัวข้อ RSA 2011 updated”
โดย อ.ปริญญา หอมเอนก กรรมการและเลขานุการ สมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ
19.30 – 20.10 บรรยายใน “หัวข้อ เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับ PCI-DSS”
โดย อ.สมหมาย ฟองน้ำทิพย์ กรรมการ สมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ
20.10 – 20.50 บรรยายใน “หัวข้อ ความสำคัญของมาตรา 25 กับ National Critical Infrastructure”
โดย อ. ไชยกร อภิวัฒโนกุล กรรมการ สมาคมความมั่นคงปลอดภัยระบบสารสนเทศ
20.50 – 21.00 แจ้งข่าวเรื่อง Call for Paper (Speaker)
และมอบรางวัล NCAC (National Cybersecurity Awareness Contest)

+ http://www.cdicconference.com/ncac2010/ncac2010.htm
+ http://www.tisa.or.th/?page=event

แฟ้ม .vob นำไปใช้อย่างไร

27 มี.ค.54 ได้แผ่นหนัง DVD มา 3 แผ่น เพื่อนขอให้คัดลอกไว้ เพราะจะนำไปใช้เกรงว่าจะเป็นรอย จึงคัดลอกแฟ้ม .vob ลงเครื่อง และคัดลอกแฟ้มจากเครื่องเข้าไปใน Flash Drive ส่งให้เพื่อนพกติดตัวไป เพราะถ้าเกิดอะไรกับแผ่น DVD ต้นฉบับ ก็จะได้ควัก Flash Drive มาใช้ในทันที

มีคำถามว่าแฟ้ม .vob ใน Flash Drive จะใช้อย่างไร .. คำตอบ จากการทดสอบสามารถใช้ได้ 3 กรณี คือ 1) เสียบ Flash Drive เข้า DVD Player ที่มีช่อง USB แล้วเลือกเล่นแฟ้มหนัง 2) ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีโปรแกรม Player สำหรับเปิด DVD File จาก Flash Drive เช่น Total Video Player 3) ใช้ Nero สั่งเขียนแฟ้ม .vob จาก Flash Drive ไปเป็นแผ่น DVD เพื่อนำไปเล่นใน DVD Player ต่อไป

การ conference ระหว่าง 2 เวที

26 มี.ค.54 ได้รับโจทย์ว่า ถ้าเชื่อมต่อเวที 2 เวที ให้พิธีกรของ 2 เวทีได้พูดคุยกัน จะทำอย่างไร .. องค์ประกอบที่ทำให้การเชื่อมต่อของ 2 เวทีเกิดขึ้น มีดังนี้ 1) เครื่องคอมพิวเตอร์ 2) Webcam + Mic 3) projector 4) ซอฟท์แวร์ตามตัวอย่างคือ MSN หรือ Skype 5) การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตด้วยความเร็วสูง ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำหรับที่ทำให้คนสองคนสามารถสื่อสารกันได้ผ่าน video call

การทำให้พิธีกรระหว่าง 2 เวทีคุยกันได้ มีปัจจัยที่เกี่ยวข้องด้านคุณภาพในการสื่อสาร คือ 1) Webcam ต้องเป็นกล้องคุณภาพสูง ที่ซูมเข้าไปหาพิธีกรได้ 2) Mic ต้องเชื่อมต่อจากไมค์ของพิธีการเข้าเครื่องคอมพิวเตอร์ 3) สัญญาณอินเทอร์เน็ตต้องเร็ว และมีคุณภาพ โดยเฉพาะสัญญาณอินเทอร์เน็ต ถ้าใช้ wifi ในที่สาธารณะมักได้ภาพและเสียงที่คุมคุณภาพไม่ได้ หรือ Aircard ก็ต้องทดสอบก่อนใช้งานจริง ซึ่งอาจรับประกันถึงคุณภาพไม่ได้เมื่อใช้งานจริง

รุ่น 2009 สามารถขยาย Webcam ของคู่สนทนาได้แล้ว

ถ้าเป็นรุ่น 2011 จะใช้ได้บน Windows 7 หรือ Windows Vista
+ http://explore.live.com/windows-live-Messenger-XP
+ http://explore.live.com/windows-live-messenger
+ http://www.thaiabc.com/download/wlsetup-web_2009.zip
+ http://www.thaiabc.com/download/wlsetup-web_2011.zip
+ http://www.webcam2home.com/msn-microphone-setting.htm

ระบบการสอน ของ ADDIE Model

รูปแบบการออกแบบระบบการสอนแบบ ADDIE Model หรือเรียกว่า SAT (System Approach to Training) หรือ ISD (Instructional System Design) มี 5 ขั้นตอน

1. การวิเคราะห์ (Analysis)
2. ขั้นออกแบบ (Design)
3. ขั้นพัฒนา (Development)
4. ขั้นดำเนินการให้เป็นผล (Implementation)
5. ขั้นประเมินผล (Evaluation)
http://www.nwlink.com/~donclark/history_isd/addie.html ***
http://www.kroobannok.com/5661

ADDIE Model

http://en.wikipedia.org/wiki/ADDIE_Model
http://www.businessperform.com/workplace-training/addie_model.html

หลักการสอน ของ robert gagne

หลักการสอนโดย โรเบิร์ต กาเย่ (Robert Gagne) คือ แนวทางการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ได้บทเรียนที่เกิดจากการออกแบบในลักษณะการเรียนการสอนจริง โดยยึดหลักการนำเสนอเนื้อหา และจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากการมีปฏิสัมพันธ์ มี 9 ประการ
1. เร่งเร้าความสนใจ (Gain Attention)
เหตุผล : Giving background information creates validity.
The use of multimedia grabs the audience’s attention.
Asking questions in the beginning creates an interactive atmosphere.
2. บอกวัตถุประสงค์ (Specify Objective)
เหตุผล : Make learners aware of what to expect so that they are aware and prepared to receive information.
3. ทบทวนความรู้เดิม (Activate Prior Information)
เหตุผล : When learning something new, accessing prior knowledge is a major factor in the process of acquiring new information.
4. นำเสนอเนื้อหาใหม่ (Present New Information)
เหตุผล : The goal is information acquisition, therefore, the stimulus employed is written content and the actual software program.
5. ชี้แนะแนวทางการเรียนรู้ (Guide Learning)
เหตุผล : Teacher uses “discovery learning” because learners are adults and it gives them the freedom to explore. Teacher facilitates the learning process by giving hints and cues when needed. Since the audience are teachers with some basic level of technology skills and the software program is easy to follow and understand, guidance is minimal.
6. กระตุ้นการตอบสนองบทเรียน (Elicit Response)
เหตุผล : Requiring the learner to produce based on what has been taught enables the learner to confirm their learning.
7. ให้ข้อมูลย้อนกลับ (Provide Feedback)
เหตุผล : Regular feedback enhances learning.
8. ทดสอบความรู้ใหม่ (Assess Performance)
เหตุผล : Independent practice forces students to use what they learned and apply it. Assessing such gives instructors a means of testing student learning outcomes.
9. สรุปและนาไปใช้ (Review and Transfer)
เหตุผล : Applying learning in real-life situations is a step towards Mastery Learning.
http://my-ecoach.com/project.php?id=12152&project_step=28465 ***
http://tip.psychology.org/gagne.html ***
http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/learning/id/nine_step_id.html
http://www.chontech.ac.th/~abhichat/Website_abhichat/Edu_Theory/Edu_gagne.htm
http://www.amazon.com/Conditions-Learning-Theory-Instruction/dp/0030636884/bigdogsbowlofbis/

ลบแฟ้ม flash9.ocx หรือ flash10.ocx

flash9ocx

25 มี.ค.54 เหตุเกิดเพราะลงระบบปฏิบัติการใหม่ แต่ระบบปฏิบัติการเก่า 3 ตัวมีการติดตั้ง flash player ทำให้ห้อง windows มีแฟ้ม flash9.ocx เมื่อสั่งลบ folder และพยายามยกเลิก read-only ด้วยการเปลี่ยน attribute ของแฟ้มให้ลบได้ ก็จะพบ permission denied เสมอ ได้เข้า safemode หรือ command line ก็ไม่สามารถลบแฟ้มออก

วิธีการลบ คือ เข้า security, advance ของแฟ้ม แล้วลบ deny everyone ออก แล้วจึงยกเลิก read-only จึงจะลบแฟ้มได้ตามปกติ

ธรรมาภิบาลด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

ธรรมาภิบาลด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT Governance) หมายถึง การกำกับดูแลเทคโนโลยีสารสนเทศให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ขององค์กร โดยผู้บริหารทุกภาคส่วนมีบทบาทหน้าที่ในการตัดสินใจ และมีส่วนร่วมกำหนดกระบวนการของกิจกรรม/โครงการที่เกี่ยวข้อง

IT Governance Framework คือ กรอบกำหนดหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการที่ดีทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นความรับผิดชอบของผู้บริหารระดับสูง และเป็นองค์ประกอบของกระบวนการบริหารในการปฎิบัติตามแผนกลยุทธ์ เพื่อสร้างศักยภาพ และการเจริญเติบโตอย่างยั่งยืนขององค์กร ควบคู่กันไปกับหลักการกำกับดูแลกิจการที่ดี รวมถึงกระบวนการบริหารความเสี่ยง

IT Governance framework มีหลายมาตรฐาน อาทิ COBIT, ITIL, CMM/CMMI, COSO, ISO/IEC 38500, ISO/IEC 20000, ISO/IEC 27001, VAL IT

+ http://www.isaca.org/Knowledge-Center/COBIT/Pages/Overview.aspx
+ http://www.tmi.or.th/index.php?option=com_content&view=article&id=141&catid=28:cio-corner&Itemid=47

ได้รับพระพิฆเนศ และแบบสอบถามจากคุณกัลยา จึงเลือกประเด็นที่น่าสนใจมาเล่าสู่กันฟัง

คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่

20 มี.ค.54 ตามที่ผมได้รับมอบหมายให้สอนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสืบค้นข้อมูลเบื้องต้น ร่วมกับ อ.แหม่ม แทน อ.เอก (ทนงศักดิ์ เมืองฝั้น ปัจจุบันเป็นข้าราชการแล้ว) ซึ่งเอกสารประกอบการสอนใน Syllabus เล่มหนึ่ง อ้างถึงหนังสือ “คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ Computing Essentials” เขียนโดย Timothy J. O’Leary และ Linda I. O’Leary แปลและเรียบเรียงโดย ยาใจ โรจนวงศ์ชัย, รศ. , ศศลักษณ์ ทองขาว, ผศ. , สกรรจ์ รอดคล้าย, ยุพดี อินทสร, ญาณพัฒน์ ชูชื่น, สุพิชัย คงกับพันธ์, ผศ. , อำนาจ ทองขาว, ผศ. , พิกุล สมจิตต์, ผศ. , อุษณีย์ ภักดีตระกูลวงศ์, ทวีรัตน์ นวลช่วย, พัฒนะ พรรณวิไล ISBN 9789749965368 เมื่อไปตรวจในห้องสมุดของมหาวิทยาลัยพบหนังสือเล่มนี้ เป็น edition ฉบับล่าสุด 2006 ขาวดำ ซึ่งมีทั้งหมด 15 บท 428 หน้า แต่เล่มปรับปรุงจะเหลือ 11 บท และสี่สีทั้งเล่ม 289 หน้า (ปกหลังมีลายเซ็นอธิการราชภัฎ 5 สถาบัน)
บทที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ อินเทอร์เน็ต และตัวคุณ
บทที่ 2 อินเทอร์เน็ต เว็บ และการพาณิชย์อิเล็กทรอนิคส์
บทที่ 3 ซอฟต์แวร์ประยุกต์
บทที่ 4 ซอฟต์แวร์ระบบ
บทที่ 5 หน่วยระบบ
บทที่ 6 การรับเข้าและส่งออกข้อมูล
บทที่ 7 หน่วยความจำสำรอง
บทที่ 8 การสื่อสารและระบบเครือข่าย
บทที่ 9 ภาวะส่วนตัวและความปลอดภัย
บทที่ 10 ฐานข้อมูล
บทที่ 11 ระบบสารสนเทศ
เมื่อสอบถามหนังสือจาก se-ed สาขาเสรี ลำปาง ก็ได้รับการช่วยเหลือ จนสามารถสั่งซื้อหนังสือในวันเสาร์ และได้รับในวันอาทิตย์ เรียกว่าเร็วสายฟ้าแล็บ แต่หนังสือฉบับภาษาอังกฤษต้องติดต่อในวันจันทร์ ราคาประมาณ 500 กว่าบาท ส่วนภาษาไทยที่ผมได้มาแล้วราคา 220 บาท เมื่อได้หนังสือเล่มนี้มาประกอบกับปรับปรุงระบบ edoc ที่ใช้เทคนิค lightbox จึงเริ่ม Scan ปกหนังสือ เพื่อรวบรวมรายการหนังสือด้านไอทีในบ้าน โดยใช้ ISBN เป็นชื่อแฟ้ม เป็นจุดเริ่มต้นของฐานข้อมูลหนังสือในบ้าน เพราะมีอีกหลายกอง วันนี้เริ่มต้นไปกองหนึ่งได้ประมาณ 30 เล่มแล้ว ถ้าจะให้สมบูรณ์ต้องทำฐานข้อมูลอีกชุดที่เก็บรายชื่อหนังสือภาษาไทย เชื่อมกับหมายเลข ISBN ที่เป็นแฟ้มหนังสือ .. ก็เพียงแต่คิดไว้ครับ

http://www.thaiall.com/me/book
http://www.se-ed.com/eshop/Products/Detail.aspx?No=9789749965368

การนำเสนอภาพด้วย lightbox ใน frame

19 มี.ค.54 เนื่องจากเห็นตัวอย่างภาพที่นำเสนอใน facebook.com ซึ่งใช้หลักการคล้ายกับ lightbox script แต่เดิมการนำเสนอภาพที่มีขนาดใหญ่ จะตกขอบของ windows screen แต่ใน facebook ไม่มีตกครับ ประกอบกับคิดจะรวมเอกสารส่วนบุคคลให้มองเห็นทั้งฉบับใน windows screen จึงต้องแก้ไข code ของ light box เพื่อให้การนำเสนอภาพกว้างไม่เกิน 800px และสูงไม่เกิน 500px ซึ่งแก้ไข 2 จุดคือ

จุดแรก แก้แฟ้ม lightbox.css
จาก #lightbox img{width:auto; height:auto;}
เป็น #lightbox img{max-width:800px; max-height:600px;}

จุดที่สอง แก้แฟ้ม lightbox.js
จาก
imgPreloader.onload = (function(){
this.lightboxImage.src = this.imageArray[this.activeImage][0];
this.resizeImageContainer(imgPreloader.width, imgPreloader.height);
}).bind(this);

เป็น
imgPreloader.onload = (function(){
this.lightboxImage.src = this.imageArray[this.activeImage][0];
if (imgPreloader.height > 500 || imgPreloader.width > 800) {
var sc = imgPreloader.height / 500;
if (imgPreloader.width > 800) { sc = imgPreloader.width / 800; }
this.resizeImageContainer((imgPreloader.width / sc), (imgPreloader.height / sc));
} else {
this.resizeImageContainer(imgPreloader.width, imgPreloader.height);
}
}).bind(this);

แนะนำเว็บไซต์
+ http://www.emanueleferonato.com/2007/08/22/create-a-lightbox-effect-only-with-css-no-javascript-needed/
+ http://blog.lysender.com/2010/07/scale-image-lightbox-another-javascript-hack/
+ http://www.thaiall.com/blog/burin/2440/