online – iT Blog

การเตรียมแฟ้มข้อสอบนั้นมี 9 ขั้นตอน

ก่อนหน้านี้ได้พัฒนาระบบข้อสอบแบบออนไลน์ และเตรียมโค้ดสำหรับเผยแพร่ พร้อมกับอธิบายผ่าน comment ในโค้ด และเผยแพร่เป็นรุ่น 2.0 บน github ตามลิงก์ ซึ่งพบว่าการใช้งานโค้ดในโรงเรียน คุณครูจำเป็นต้องมีแฟ้มข้อสอบของตนเองบนเครื่องบริการ เพื่อให้ถูกเรียกใช้ได้ตรงตามเนื้อหาและแผนการสอน เช่น สอนวิชาภาษาอังกฤษก็จะมีข้อสอบเรื่องกริยา สอนวิชาภาษาไทยก็จะมีข้อสอบเรื่องคำที่มักเขียนผิด เป็นต้น ดังนั้น จึงได้เขียนแนะนำขั้นตอนการเตรียมแฟ้มข้อสอบไว้ ดังนี้

การเตรียมแฟ้มข้อสอบนั้นมี 9 ขั้นตอน สำหรับ แบบทดสอบเตรียมสู่อุดมศึกษา
https://github.com/thaiall/code/blob/main/test3.php
มีดังนี้

1. นำแฟ้มข้อสอบตัวอย่าง ไปเปิดบนโปรแกรม Excel ซึ่งง่ายที่สุดสำหรับการใช้เครื่องมือพื้นฐาน
แล้วเลือก Get External Data: From Text และเลือกประเภทแฟ้มเป็น All Files (.)
2. ข้อสอบ ตัวเลือก และเฉลยแต่ละข้อจะอยู่รวมกันใน 1 บรรทัด ซึ่งแยกด้วย Delimited: Tab
แฟ้มข้อสอบโดยปกติมีการ Encoding แบบ UTF-8 ถ้าอ่านไม่ออกให้เปลี่ยนเป็นแบบ 874 : Thai (Windows)
3. ผลการใช้ Delimited จะทำให้แต่ละคอลัม แยกออกจากกันชัดเจน
สามารถตรวจสอบผลการแบ่งคอลัมในส่วนของ Data preview ได้
4. ผลการนำเข้าแฟ้มข้อสอบตัวอย่าง ลงในโปรแกรม Excel สำเร็จด้วยดี
ต่อจากนี้คือการป้อนข้อสอบชุดใหม่ ทั้งคำถาม เฉลย และตัวเลือกจนแล้วเสร็จ
5. บันทึกแฟ้มข้อสอบด้วย Save as และเปลี่ยนชื่อแฟ้ม และ Extension เป็น .php
แล้วกดปุ่ม Save ซึ่งชื่อแฟ้ม และการเปลี่ยน Extension สามารถทำได้บน Explorer
6. เปิดแฟ้มข้อสอบที่บันทึกแล้ว ด้วยการกด Right click บนชื่อแฟ้มใน Explorer
ในเบื้องต้นสามารถเปิดด้วย Notepad เพื่อสำรวจว่ามีข้อสอบชุดที่ได้ปรับปรุงแล้ว
7. ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรหัสตัดบรรทัด คือ 13 และ 10 ก็จะเห็นข้อสอบเรียงข้ออ่านง่าย
แต่ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรหัสตัดบรรทัด คือ 10 ก็จะเห็นข้อมูลทั้งหมดอยู่ในบรรทัดเดียวบน notepad
ซึ่งโปรแกรม test3.php สามารถนำแฟ้มข้อสอบมาใช้ได้ทั้ง 2 กรณี
8. ถ้าแฟ้มข้อสอบมีรูปแบบที่ถูกต้อง มีชื่อแฟ้ม และ extension ตามที่กำหนด
และเมื่อทดสอบบนเครื่องบริการร่วมกับ test3.php ก็จะปรากฎตัวเลือกมาให้ฝึกทำ
9. เมื่อได้ทำข้อสอบแล้วเสร็จ ระบบจะเก็บผลสอบจำนวน 100 รายการล่าสุด
และสามารถเปลี่ยน URL จาก top=10 เป็น top=100 เพื่อขยายรายการแสดงผลได้
ระบบนี้ผู้สอบทุกคนสามารถเปิดรายงานได้ ดังนั้นการนำไปใช้ในระบบปิดจะปลอดภัยกว่า

โค้ดชุดนี้ถูกใช้งานที่ http://www.thainame.net/quiz/test3.php

การสร้างแบบสอบออนไลน์

15 ขั้นตอน การสร้างแบบสอบออนไลน์อัตนัยเขียนมือ มีคำถามข้อเดียว แล้วให้ upload file
ตัวอย่างนี้เป็นแบบสอบจำนวน 3 ข้อ คือ test100-01 และ test100-02 และ test100-03

เริ่มต้นด้วยการ login เข้าบัญชี gmail.com ซึ่งผู้สร้างข้อสอบ และผู้ทำข้อสอบ ต่างต้องมีบัญชีประจำตัวของตนเอง
เริ่มด้วย ผู้สร้างแบบสอบ เข้าไปที่ google form, คลิ๊ก blank form, เปลี่ยน untitled form เป็น “test100-01” ซึ่งชื่อนี้มีผลต่อชื่อ folder ที่ใช้จัดเก็บแฟ้มข้อสอบใน google drive สามารถเปลี่ยนชื่อได้ตลอดเวลา แม้จะมีผู้ทำข้อสอบไปแล้วก็ไม่ได้รับผลกระทบ เพราะระบบจะเปลี่ยนชื่อ folder ให้ทันทีที่เปลี่ยนชื่อคำถาม หรือชื่อฟอร์ม
แบบสอบชุดนี้ วางแผนให้เป็นแบบ 1 form สำหรับ 1 คำถาม และตอบคำถามด้วยการอัพโหลดภาพเอกสาร ดังนั้นใต้ title form จึงเลือกที่จะพิมพ์โจทย์ยาวที่ละเอียด เช่น “1. จงบอกเล่าถึง วิชาที่ชอบเรียน และให้เหตุผลประกอบ มาพอเข้าใจ ซึ่งไม่ควรต่ำกว่า 3 บรรทัด และตั้งชื่อแฟ้มให้สอดคล้องกับรหัสนิสิต ชื่อวิชา และคำถาม เช่น 64xxx-test100-01.jpg”
พบคำถาม (First default question) ที่มี radio box มารอนั้น ได้เปลี่ยนเป็น File upload แล้วมีคำถามว่า Let respondants upload files to drive ขึ้นมา ให้คลิ๊กตอบว่า Continue
คำถามนั้น กำหนดสั้น ๆ ว่า “คำถามที่ 1” เพราะชื่อคำถามจะถูกใช้เป็นชื่อ sub folder ภายใต้ folder ชื่อ “test100-01”
คลิ๊กตัวเลือกเปิด option : Allow only specific file types แล้วคลิ๊ก Image เพื่อรับเฉพาะแฟ้มภาพที่ผู้ตอบคำถามต้องส่ง ถ้าจะให้รับได้หลายภาพก็เลือก Maximum numbers of files เป็น 2 หรือมากกว่า
ผลงานภาพที่ผ่านการ crop และแต่งให้คมชัดแล้ว ไม่ควรมีขนาดเกิน 10 MB ซึ่งเป็นค่า default หากลดลงมาจะมี 1 MB ให้เลือก
เลือกเปิด Required เพราะต้องการบังคับอัพโหลดแฟ้มก่อน จึงจะกดปุ่ม submit ได้
ชวนมองกล่อง View folder ขณะสร้างคำถามรับการอัพโหลด เพื่อใช้ดูรายการแฟ้มที่ผู้ตอบส่งเข้ามา พบว่า ขณะสร้างนี้ ในห้องนั้นจะว่างเปล่า เปิดเข้าห้อง “คำถามที่ 1 (File responses)” จะไม่พบอะไร
คลิ๊ก settings ที่เป็นสัญลักษณ์ฟันเฟืองที่มุมบนขวา ในแท็บ General ให้คลิ๊ก collect emails กรณีใช้บัญชีองค์กรให้ยกเลิกการเลือก Restrict to users in [your company] and its trusted organizations เพื่อเปิดให้ผู้ใช้บัญชีบุคคลของ @gmail.com สามารถทำแบบฟอร์มได้
พบตัวเลือก Maximum size of all files uploaded: 1GB ซึ่งหมายความว่าผู้ตอบแบบสอบถามอัพโหลดแฟ้มเข้ามาในแบบสอบแฟ้มนี้ รวมกันแล้วต้องมีขนาดไม่เกิน 1GB (เลือกขยายได้ถึง 1TB) เช่น มีสมาชิก 1000 คน ก็ส่งแฟ้มได้ไม่เกินคนละ 1 MB หรือมีสมาชิก 100 คน ก็ส่งแฟ้มได้ไม่เกินคนละ 10 MB เป็นต้น
ในแท็บ Presentation ไม่ได้คลิ๊ก Show progress bar หรือ Suffle question order เนื่องจากสร้างคำถามเพียงข้อเดียว ต่อหนึ่งแบบฟอร์ม แล้วให้ uncheck : Show link to submit another response เพราะไม่จำเป็นต้องทำแบบฟอร์มอีกครั้งหลัง submit ไปแล้ว
คลิ๊ก Send แล้วเลือก Shorten URL ของคำถามที่ 1 เพื่อนำลิงค์ไปส่งให้กลุ่มเป้าหมาย 72AX7TaKp735o6rm9 (ส่งซ้ำได้ เพราะไม่ได้ lock ครั้งเดียว)
ในแบบฟอร์ม คลิ๊ก 3 จุด มีตัวเลือก Make a copy เมื่อได้แล้วก็เปลี่ยนชื่อแฟ้ม และคำถามใหม่ มีปุ่มให้เลือก restore ก็คลิ๊กทุกครั้ง เพื่อสร้าง folder สำหรับคำถามใหม่ ตัวอย่างคำถาม “2. จงบอกเล่าถึง หนังสือที่ชอบอ่าน และให้เหตุผลประกอบ มาพอเข้าใจ ซึ่งไม่ควรต่ำกว่า 3 บรรทัด และตั้งชื่อแฟ้มให้สอดคล้องกับรหัสนิสิต ชื่อวิชา และคำถาม เช่น 64xxx-test100-02.jpg” จากนั้นก็แชร์และรับลิงค์ คือ v13xs3yzjVEcUhHx8 หรือคำถามที่ 3 ที่ NNUN85pckVbXMMCc8
ผู้ออกข้อสอบสามารถแชร์โฟลเดอร์ที่เก็บคำตอบ ของผู้ตอบที่ส่งแฟ้มภาพผ่าน google form จากคำถามที่ 1 แบบ anyone เพื่อใช้ตรวจสอบอีกทางหนึ่งว่ามีแฟ้มเข้ามาอย่างไร แล้ว preview ได้ หรือจะเข้าไปที่ response ของ form ซึ่งตรวจสอบได้สะดวกเช่นกัน drive.google.com/drive/folders

หน้าตาของ google drive ฝั่ง ผู้สร้างแบบสอบ และผู้ตอบแบบสอบ

https://www.thaiall.com/google/form.htm

#เล่าสู่กันฟัง 63-015 ห้องเรียนผ่าน google

มีโอกาสโหลดแอพ มาสร้างห้องเรียน
ผ่าน google classroom
แล้วก็สร้างหัวข้อ ข้อสอบ กิจกรรม
ให้นิสิตเข้าชั้นเรียน ได้ทำอะไรร่วมกัน
อาจารย์ก็ให้คะแนน feedback กลับไป
มีรหัสชั้นเรียนคือ 7e96zz
ในเบื้องต้นก็เริ่มจากละลายน้ำแข็งในใจ
ให้นิสิตคุ้นเคยกับห้องเรียนใน google
ซึ่งบริการต่าง ๆ ก็จะพัฒนาเพิ่มขึ้น
ในอนาคตอาจสมบูรณ์กว่า Classstart หรือ moodle
ซึ่งเป็น #ห้องเรียนแห่งอนาคต อันใกล้ได้เลย
http://www.thaiall.com/futureclassroom/

วันนี้ จึงใช้ app และ browser เข้าชั้นเรียน
บัญชีหนึ่งเป็นครู อีกบัญชีเป็นนักเรียน
แล้วพบว่าฟลุ๊คน่าน ปี 3 แชร์ข่าวพัฒนา classroom
มาทาง fb profile ก็แอบชื่นชมไม่บอกใคร
เป็นการเรียนรู้ และแบ่งปันทางสื่อสังคม

http://www.thaiall.com/ethics

กรณีศึกษา วิชาจริยธรรม ภาพยนตร์
นำแสดงโดย Anthony Hopkins

การเรียนรู้ในระบบเปิดสำหรับมหาชน (itinlife567)

มีโอกาสฟังบรรยายเรื่อง ไทยมุก หรือ โครงการพัฒนาระบบการเรียนการสอนออนไลน์ ระบบเปิดสำหรับมหาชน (Thai MOOC = Massive Open Online Course) ที่ รศ.ดร.ฐาปนีย์ ธรรมเมธา ผอ.มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย และสอนแบบ Live ไปยังผู้เรียนวิชาไอทีเพื่อการศึกษาผ่านระบบไทยมุกที่สอนโดย รศ.ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง ซึ่งระบบนี้สามารถสอนนักเรียนได้จำนวนมากนับพันพร้อมกัน และการพัฒนาการศึกษาด้วยไทยมุกปรากฎในแผนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม มีนิยามว่า ไทยมุก คือ บริการการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ที่ผู้เรียนจำนวนมาก สามารถเรียนได้แบบทุกที่ ทุกเวลา (และส่วนใหญ่ไม่มีค่าใช้จ่าย) โดยมีทั้งสื่อวิดิโอ หนังสือ แบบฝึกหัด พื้นที่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถือเป็นการปฏิวัติการศึกษาของโลก โดยต่อยอดจากระบบอีเลินนิ่งที่มักเป็นการเรียนแบบกลุ่มจำกัด ไปสู่การเรียนรู้ของมหาชนไม่จำกัด อายุ หรือขอบเขตทางกายภาพ หลักสูตรของ MOOC นี้ อาจเน้นการเรียนในระบบ หรือนอกระบบ หรือตามความสนใจของผู้เรียนได้ทั้งสิ้น

เมื่อค้นคำว่า mooc list ใน google จะพบหลักสูตรมากมายที่เปิดให้เข้าไปเรียนได้ฟรี หรือจะมีค่าใช้จ่ายก็ขึ้นกับนโยบายของแต่ละวิชาที่มาจากแหล่ง MOOC อาทิ edx, coursera, novoEd, Kadenze, Futurelearn จุดเด่นของ MOOC คือ ผู้เรียนเข้าไปเรียนผ่านคลิ๊ปวีดีโอมากกว่า 90% ทำให้แต่ละวิชาสามารถรองรับจำนวนนักเรียนได้มาก สอดรับกับกระแสการใช้โซเชียลมีเดียในไทยที่มียอดเข้า youtube.com เป็นอันดับหนึ่ง การเรียนแบบ MOOC ต่างกับ Blended Learning ที่เป็นการเรียนแบบผสมผสานระหว่างในชั้นเรียนกับเรียนด้วยตนเอง แต่แบบ MOOC นักเรียนเข้าเรียนด้วยตนเองได้นับหมื่นคนพร้อมกัน

มีแนวโน้มว่าประเทศไทยกำลังพัฒนาคลังข้อสอบ ควบคู่ไปกับธนาคารเครดิต ที่รองรับการเรียนผ่าน MOOC ตามแผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม หากนักเรียนนักศึกษาลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ การวิจัย เศรษฐศาสตร์ สังคม ภาษาไทย เทคโนโลยีสารสนเทศ กฎหมาย จริยธรรม บัญชี ธุรกิจ การปฐมพยาบาล การเกษตร ดนตรี แล้วเข้าระบบวัดและประเมินที่น่าเชื่อถือจากคลังข้อสอบ แล้วเก็บหน่วยกิตเพื่อการเทียบโอนไปเรียนต่อในแต่ละสถาบัน ก็จะทำให้เยาวชนไทยลดเวลาที่ต้องใช้ชีวิตในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย แต่มีเวลาเรียนรู้ชีวิตนอกห้องเรียนมากขึ้น แนวทางการพัฒนาจะเป็นอย่างไรต้องติดตามนโยบายทางการศึกษาของภาครัฐต่อไป

https://www.facebook.com/ajburin/media_set?set=a.10154391011453895.1073741907.814248894&type=3

Nielsen เผย จำนวนของคนที่เป็นเจ้าของทีวีจะลดลงในปี 2012

Nielsen .. บริษัทเก็บสถิติชื่อดังแดนมะกันคาดคะเนว่า ตัวเลขของผู้ที่จะซื้อทีวีไว้ที่บ้านจะลดลงในปี 2012 เป็น 114.7 ล้านครัวเรือน จาก 115.9 ล้านครัวเรือน ซึ่งวิเคราะห์ได้ว่านี่จะเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงจุดจบของยุค TV หรือเปล่า โดยสถิติดังกล่าวทาง Nielsen ได้เก็บตัวเลขจากครอบครัวที่ใช้เพื่อดูรายการทั่วไปเท่านั้น ไม่รวมการใช้งานกับ Blu-ray DVD หรือการดูทีวีผ่านอินเตอร์เน็ต ใด ๆ ทั้งสิ้น เนื่องจากทุกวันนี้ผู้คนส่วนมากในประเทศสหรัฐฯ นิยมที่จะเช่าหรือดูรายการผ่านทางโลกออนไลน์กันเนื่องจากความเร็วของอินเตอร์เน็ตบ้านเค้าสูงมากทำให้การรับชมผ่านอินเตอร์เน็ตเป็นเรื่องง่าย ๆ คล้ายกับการเปลี่ยนช่องปกติเลยทีเดียว แถมมีตัวเลือกที่มากมายกว่ารายการปกติอีกด้วย

สมัยนี้เห็นเพื่อน ๆ พก iphone กับ ipad กันหนาตา .. สะดวก สบาย .. นั่งดูคลิ๊ป ดูทีวีได้ทุกชาติ ทุกภาษา ดูหนังก็ยังได้ .. มีนักศึกษามาเล่าว่า สมัยนี้ดูหนังชนโรงเป็นเรื่องธรรมดาไปแล้ว ที่เด็ดคือดูหนังก่อนโรง .. ฟังแล้วก็อึ้งไปเหมือนกัน

http://www.lcdtvthailand.com/news/detail.asp?param_id=830

แนวโน้มการรับชมทีวีสดลดลง (itinlife371)

1 ธ.ค.55 ทีวีสด หรือทีวีแบบดั้งเดิม (Traditional TV) หมายถึง การรับชมทีวี (Receive) จากสัญญาณที่มีการถ่ายทอดในขณะนั้น แต่ถ้าเป็นทีวีออนไลน์ (Online TV) หรืออินเทอร์เน็ตทีวี (Internet TV) มักเป็นการเข้าชม (Access) รายการที่ถูกบันทึกไว้ เรียกดูย้อนหลัง หรือรับชมซ้ำได้ หรืออาจเป็นรายการสดก็ได้ จากผลสำรวจในอเมริกาแม้ยอดผู้ชมทีวีผ่านเคเบิ้ลทีวีจะลดลง แต่ยอดจำหน่ายทีวีแบบ HD (High Definition) ที่ให้ความละเอียดในการแสดงผลสูงกลับมียอดจำหน่ายสูงอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างการชมอินเทอร์เน็ตทีวี เช่น ผู้ชมที่ติดละครเรื่องแรงเงาที่ออกฉายในปี 2544 นำแสดงโดยคุณแอน ทองประสม หรือปี 2555 ที่นำแสดงโดยคุณเจนี่ เทียนโพธิ์สุวรรณ สามารถชมย้อนหลังได้ทุกตอน ไม่ต้องรอชมทีวีสดเหมือนในอดีตที่เป็นเพียงทางเลือกเดียว

ในรายงานเรื่อง How People Watch-A Global Nielsen Consumer Report ของเนลสัน บริษัทวิจัยตลาดรายใหญ่ สำรวจจากผู้ใช้อินเทอร์เน็ตประมาณ 27,000 คน จาก 55 ประเทศ พบว่าคนไทยดูทีวีสดน้อยที่สุด ส่วนชาวอเมริกันดูทีวีสดมากที่สุด แต่คนจีนดูวีดีทัศน์ผ่านคอมพิวเตอร์ หรือสมาร์ทโฟนมากที่สุดในโลก เมื่อผมสอบถามนักศึกษาในห้องเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมการรับรู้ข่าวสารก็พบว่าเป็นไปในทิศทางเดียวกัน เพราะมีน้อยมากที่ดูทีวีสดอย่างหน้าพร้อมตากันในครอบครัว และส่วนใหญ่จะรับชมคลิ๊ปวีดีโอที่หาดาวน์โหลดได้จากอินเทอร์เน็ตเป็นการส่วนตัว หรือหมกตัวอยู่กับเครือข่ายสังคม หรือเล่นเกมออนไลน์

ในอดีตคนไทยรับชมช่องทีวีได้เพียงไม่กี่ช่อง แต่ปัจจุบันสามารถติดตั้งจานดาวเทียม หรือเคเบิ้ลทีวี แล้วรับชมได้นับร้อยช่อง สถิติการรับชมทีวีสดมักมีปัจจัยมาจากการศึกษา อาชีพ ฐานะ ครอบครัว ความชอบ และสภาพแวดล้อม ส่วนปัจจัยที่ทำให้การรับชมทีวีสดลดลงได้แก่ รับชมรายการทีวีย้อนหลังจากอินเทอร์เน็ต หรือ TV on demand โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และมีให้เลือกชมแบบไม่จำกัดจากหลายเว็บไซต์ อาทิ การรับชมคลิ๊ปกังนัมสไตล์ที่มียอดการรับชมสูงที่สุดในโลก เวลานี้มียอดไปแล้วมากกว่า 800 ล้านวิว โค่นแชมป์เพลงเบบี้ของจันติน บีเบอร์ ไปแล้ว หรือการชมหนังซูมตามเว็บไซต์ต่าง ๆ ก็สามารถสืบค้นได้ไม่ยากนัก หรือการชมหนังแผ่นแบบ 8 เรื่อง 100 บาท ตามร้านสะดวกซื้อก็เป็นปัจจัยที่ทำให้เวลาที่จะรับชมทีวีสดลดลงเช่นกัน

http://variety.thaiza.com/detail_189254.html

http://www.thairath.co.th/content/oversea/259158

ศูนย์สอบออนไลน์แห่งใหม่

9 ต.ค.55 ผมได้เปลี่ยนนโยบาย thainame.net (อีกครั้ง) จาก “โฮมเพจฟรี และสคริปต์สำหรับสร้างบริการนี้” เป็น “ศูนย์สอบออนไลน์แห่งใหม่” โดยอาศัยเด็ก ๆ 3 คน สร้างข้อสอบ 3 ชุด คือ ชุดฝนดาวตก ชุดเกาะพีพี และชุดอ่าวมาหยา ส่วนชุดที่แถมเข้าไปคือ ชุดป๊ะป๋าม๊ะม๋า งานนี้เริ่มดำเนินการในช่วงปิดภาคเรียนที่ 1 ของม.1 น้องแฝด และม.2 ของพี่คนโต แทนที่จะเรียนรู้เรื่องราวต่าง ๆ เฉย ๆ ก็นำความรู้มาเรียบเรียง และเผยแพร่ในรูปของข้อสอบออนไลน์ โดยใช้การสร้างข้อสอบที่มีเด็ก ๆ เป็นกลไก และคาดว่าผมจะทิ้งไม้ปล่อยให้พวกเขาเข้าควบคุมระบบในเร็ววันนี้ ซึ่งช่วงนี้ผมใช้กระบวนการดังนี้

1. เด็ก ๆ พิมพ์ข้อสอบใน word ในชื่อแฟ้มที่ตนถนัด
2. ทำความเข้าใจเรื่องกฎการตั้งชื่อ และรูปแบบการพิมพ์
3. ผมเตรียมเครื่อง แก้ไขจาก test10.php มาเป็น test3.php และทดสอบ
4. ให้พวกเขาเปลี่ยนจาก word มาเป็น php โดยใช้ excel แบบ csv
5. เลือกสี และภาพประกอบชุดข้อสอบของตน
6. ตรวจทานผ่านระบบออนไลน์ แล้วแก้ไขให้ถูกต้อง

พรุ่งนี้ .. ผมต้องอบรมนักศึกษา เตรียมความพร้อมเข้าสหกิจฯ เรื่องการเขียนโฮมเพจ ก็คาดว่าจะเปิดให้นักศึกษาเข้าใช้บริการโฮมเพจฟรีผ่านโดเมนตัวนี้ ก่อนปรับ design ในวันถัด ๆ ไป โดยมี webpage ที่ให้บริการคือ http://www.thainame.net/ntu แล้วมี account ตั้งแต่ onea ถึง twoz ทั้งหมด 52 account ไว้คอยท่า

ข้อสอบเกี่ยวกับ email จาก bbc webwise

e-mail-topic quiz in quiz blank on the question randomization.

If you take the second, you will got the new questions.

http://www.bbc.co.uk/webwise/accredited-courses/level-one/using-email/quiz/

Read the question and choose your answer from the 4 options.

—

When at work, how could you remind yourself that an email needs dealing with after the weekend?

– Move the message to the ‘junk’ folder

– Email a colleague and ask them to remind you

– Apply a ‘flag’ to draw attention to the email

– Write a self-adhesive note and stick it on your monitor

—

You receive an email from someone who you don’t know. In the email there is a link for you to click. What do you do?

– Forward the email to a friend and ask them to click the link on your behalf

– Click the link; that is what you were asked to do

– Delete the email and add the address to your spam list

– Reply to the sender telling them your online password

—

If attaching large files to an email it may take some time to download them for recipients on slower connections.

– False

– True

—

Some email providers do not charge for using their services.

– True

– False

—

In emailing terms, what is the ‘address book’?

– Something that stores the names and email addresses of friends or clients

– A list of folders to store emails in

– A list of send emails

– A reminder of appointments

—

After composing an email, what should you do before clicking the ‘Send’ button?

– Click ‘Reply’

– Insert your photo into the email

– Change the colour of the message text to blue

– Run the spell checker

—

When sending a business email the most appropiate language to use would be chatty and jokey with lots of slang phases.

– False

– True

—

If you click the ‘Reply to All’ feature, what happens?

– Your email will be send to everyone in your address book

– The original message will be deleted

– This will add the sender and everyone else who was send the original message to the recipient list

– It will automatically add a file attachment

—

Which of the following could be a collect email address?

– boy@hotmail

– girl@com.hotmail

– boy.girl@hotmail.com

– student#hotmail.com

—

Archiving emails can be achieved by

– Deleting emails

– Moving emails to the outbox

– Moving emails into the junk mail folder

– Moving old emails into a specific folder

—

What is junk mail?

– Emails you have started writing but failed to send

– Letters from your bank

– Unsolicited emails from senders unknown

– Unsolicited mail delivered in the post

—

When sending an e-mail, what does Cc: mean?

– Common copy

– Communication cost

– Communication composed

– Carbon copy

ชื่องานวิจัยที่น่าสนใจ

รายชื่องานวิจัยเกี่ยวกับการขาย และการทำธุรกิจออนไลน์ที่น่าสนใจ

การศึกษาปัจจัยส่วนบุคคลที่ส่งผลต่อความภักดีของกลุ่มแฟนคลับต่อสโมสรฟุตบอลจังหวัดสมุทรสาคร
โดย นเรศ บัวลวย และ ศุภกาญจน์ จำเริญรักษ์
การใช้ซอฟต์แวร์ทางการบัญชีของธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อมในจังหวัดสงขลา โดย นุชษรา พึ่งวิริยะ
สถานการณ์ปัจจุบันและแนวโน้มความต้องการบุคลากรที่มีความสามารถทางด้านคอมพิวเตอร์ ของจังหวัดสงขลา โดย ชัยรัตน์ จุลปาโล
การวิเคราะห์ต้นทุนและผลตอบแทนโครงการหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ กรณีศึกษา : ดอกไม้ประดิษฐ์จากใบยางพาราในพื้นที่ตำบลทุ่งตำเสา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดย วีระวรรณ ศิริพงษ์
การศึกษาเปรียบเทียบซอฟต์แวร์สาธารณะบนอินเทอร์เน็ตในระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์เพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวสำหรับ จังหวัดสงขลา โดย ชาญยุทธ กาญจนวงษ์
การรับรู้สื่อประชาสัมพันธ์มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ของนักเรียนในพื้นที่ 8 จังหวัดภาคใต้ โดย ดวงฤดี ปลอดภัย และคณะ
พฤติกรรมการซื้อและปัจจัยส่วนประสมการตลาดที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจซื้อสินค้า iPod ของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร โดย พากภูมิ พร้อมไวพล
ความพึงพอใจของตัวแทนจำหน่ายที่มีต่อคุณภาพสินค้าและการบริการของ บริษัท เทคนิโก้ เซลล์ (ประเทศไทย) จำกัด โดย อิสรีย์ นลินธรรมรัชต์
การวิเคราะห์สภาวะการแข่งขันในตลาดไมโครคอมพิวเตอร์ กรณีศึกษาในเขตเทศบาลนครหาดใหญ่ โดย จิรพงษ์ เธียรธิติ
การศึกษาโครงสร้างและการดำเนินการในระบบขายตรงหลายชั้น กรณี : บริษัท แอมเวย์ (ประเทศไทย) จำกัด โดย สมคิด ภิรมย์
ความต้องการในการพัฒนาตนเองของพนักงานระดับผู้จัดการเขตของบริษัทขายตรงชั้นเดียวโดย สุพัชญกรณ์ พรพัฒน์กุล
ความสัมพันธ์ระหว่างสถานส่วนตัว ความฉลาดทางอารมณ์ และพฤติกรรมการเผชิญปัญหากับผลการปฏิบัติงานของพนักงานขายตรง โดย ปวีณา ปักษา
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ การตัดสินใจซื้อเครื่องสำอางระบบขายตรงของผู้บริโภค ในเขตกรุงเทพมหานคร โดย สุกัญญา ปรมาธิกุล
ปัจจัยแรงจูงใจและอุปสรรคในการดำเนินธุรกิจการตลาดแบบเครือข่าย กรณีศึกษา: บริษัท แอมเวย์ (ประเทศไทย) จำกัด โดย จิราวรรณ ห่วงกระโทก
ปัญหากฎหมายเกี่ยวกับการขายตรง : ศึกษากรณีการขายยาแผนโบราณ โดย ไพฑูรย์ นิภานันท์
อิทธิพลของปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดของการตลาดขายตรงผ่านสื่อโทรทัศน์ต่อการตัดสินใจซื้อของผู้บริโภค โดย ธนันพร เหล่าทรงฤทธิ์

แหล่งสืบค้นงานวิจัย

ศูนย์ข้อมูลการวิจัย Digital “วช.” – https://dric.nrct.go.th/Index
คลังข้อมูลงานวิจัยไทย – https://tnrr.nriis.go.th/#/
ระบบฐานข้อมูลวารสารอิเล็กทรอนิกส์กลางของประเทศไทย – https://www.tci-thaijo.org/
ฐานข้อมูลเอกสารฉบับเต็ม – https://tdc.thailis.or.th/tdc/basic.php
ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย – http://www.thaithesis.org/search.php
ประตูสู่งานวิจัย ค้นหาข้อมูลทั้งหมดได้จากจุดเดียว – http://researchgateway.in.th/
ฐานข้อมูลงานวิจัย สกว. – https://elibrary.trf.or.th/

อีกบทเรียนของชีวิตกับ cheqaonlinepage

มีโอกาสเข้าไปที่ cheqaonlinepage ทำให้ทราบว่ามีเพื่อนร่วมสนใจเพจนี้ 3 คน โดยได้รับแจ้งว่าทีมไอทีของมหาวิทยาลัยต้องส่งข้อมูลการ remote เข้า server ของมหาวิทยาลัยให้กับผู้ดูแลระบบ cheqa ทางอีเมล เพราะมีกำหนดส่งข้อมูลตามกฎหมายภายในวันนี้ แต่ส่งไม่ได้ด้วยปัญหาทาง script ที่เกิดกับสถาบันที่มี server ของตนเอง ดังนั้นทางผู้ดูแล cheqa ก็จะเข้าไปตรวจสอบแก้ไขให้ในทุกสถาบัน แต่ผมเองก็ไม่สามารถเข้า remote server ได้ เพราะปกติแล้ว server จะอยู่หลัง firewall จึงต้องขอให้คุณชิตช่วยย้ายออกมานอก firewall มาอยู่ใน DMZ เป็นการชั่วคราว และเปลี่ยนรหัสผ่านเป็นการเฉพาะให้กับทีมของ cheqa ในการเข้าแก้ไขปัญหานี้ .. หากแล้วเสร็จก็จะย้ายทุกอย่างกลับเข้าที่เดิม .. งานนี้ต้องขอบคุณคุณชิต ที่ผมแจ้งไปในยามวิกาล แต่ดำเนินการแล้วเสร็จในเวลาไม่กี่นาทีครับ

http://www.facebook.com/pages/cheqaonlinepage/401078065708