student – Page 4

นักศึกษาปี4แชทFBลวงสาวเข้าโรงแรมฉกBB

5 กย. 2554 17:21 น. ตำรวจสืบสวน สภ.เมืองเชียงใหม่ นำโดย พ.ต.ต.ไกรศรี จุฬพรรค์ สว.สส.จับกุมนายกฤตภาส อายุ 22 ปี นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยเอกชนชื่อดังแห่งหนึ่งในเมืองเชียงใหม่ ข้อหาลักทรัพย์ผู้ อื่นโดยปลอมตัวเป็นผู้อื่น ของกลางแบล็คเบอร์รี่ 1 เครื่อง สืบเนื่องจากตำรวจได้รับแจ้งเหตุลักทรัพย์ที่ห้องหมายเลข 212 โรงแรมพีเพิลเพลช ต.ช้างคลาน อ .เมืองเชียงใหม่ โดยผู้เสียหายซึ่งเป็นหญิงสาวหน้าตาดีให้การว่า หลายวันก่อนเกิดเหตุ ได้ รู้จักและพูดคุยกับนายต้น ไม่ทราบนามสกุล ผ่านโปรแกรมเฟซบุ๊ค หลังจากพูดคุยถูกคอ จึงติดต่อผ่านโทรศัพท์มือถือ ต่อมานายต้น ซึ่งอ้างตัวเป็นนักธุรกิจหนุ่มฐานะดีในจังหวัดเชียงใหม่ ได้ชักชวน ให้ตนเองเดินทางจากกรุงเทพมหานครขึ้นมาเที่ยวที่จังหวัดเชียงใหม่ โดยบอกจะเลี้ยงดู อย่างดี ตนจึงหลงเชื่อเดินทางมาตามคำชวน โดยนายต้นได้ติดต่อเปิดโรงแรมที่เกิดเหตุให้ และขณะที่อยู่ในห้องนายต้น ได้ฉวยโอกาสที่ตนเองเข้าห้องน้ำ ขโมยโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ แบล็คเบอร์รี่ของตนเอง พร้อมไอพอด 1 เครื่อง และเงินสดอีก 300 บาท หลบหนีไป

จากการสอบสวนนายกฤตภาส ให้การว่า ก่อเหตุล่อลวงหญิงสาวไปลักทรัพย์มาแล้วถึง 6 ครั้ง โดยเมื่อวันที่ 26 มิ.ย. ได้ก่อเหตุลักทรัพย์ที่โรงแรมเอ็ม ต.ศรีภูมิ อ.เมืองเชียงใหม่ โดยใช้ชื่อในการเปิดโรงแรมคือนายอนุพงษ์ องคำ, กลางเดือน ก.ค.54 ก่อเหตุลักทรัพย์ในโรงแรมอิมโฮเต็ล ถนนท่าแพ ต.ช้างคลาน อ.เมืองเชียงใหม่ และที่โรงแรมฟอร์ล่า ซอยไกรทอง ต.สุเทพ อ.เมือง จ.เชียงใหม่ รวมทั้งในโรงแรมพีเอส ต.ช้างเผือก อ.เมืองเชียงใหม่ ต่อมาวันที่ 6 ส.ค.54 ก่อเหตุลักทรัพย์ในโรงแรมบ้านหลวง ต.หายยา อ.เมือง จ.เชียงใหม่ ใช้ชื่อนายอนุรักษ์ ศรีจำปา และล่าสุดวันที่ 28 ส.ค.54 ก่อเหตุลักทรัพย์ที่โรงแรมพีเพิลเพลช ต.ช้างคลาน อ.เมือง จ.เชียงใหม่ ใช้ชื่อนายอนุวัตร ศรีสุวรรณ ในการเปิดห้องพัก ส่วนทรัพย์สินที่ได้มาจะนำไปขายผ่านอินเทอร์เนตนำเงินไปใช้เที่ยวเตร่
นายกฤตภาส จะใช้วิธีหาเหยื่อผ่านเฟซบุ๊คโดยไปแอดหญิงสาวหน้าตาดีจากบัญชีเพื่อนของเพื่อน จากนั้นจะพูดคุยเพิ่มความสนิทสนม พร้อมอ้างว่าต้องการเลี้ยงดูหญิงสาวหน้าตาดีเป็นเงินเดือน เดือนละ 4 หมื่นบาท ก่อนชักชวนให้มาพบและพาไปเปิดโรงแรมโดยใช้ชื่อปลอม จากนั้นจะอาศัยช่วงที่ผู้เสียหายเผลอทำการลักทรัพย์และหลบหนีไป สำหรับผู้เสียหายรายใดที่เคยถูกคนร้ายกระทำในลักษณะเดียวกันนี้สามารถมาพบพนักงานสอบสวนและดูตัวผู้ต้องหาได้ที่ สภ.เมืองเชียงใหม่

ทั้งนี้ ผกก.สภ.เมืองเชียงใหม่ ฝากให้ประชาชนเพิ่มความระมัดระวัง ในการใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เนต โดยเฉพาะโปรแกรมโซเชียลเนตเวิร์ค เนื่องจากปัจจุบันมีกลุ่มมิจฉาชีพอาศัยเทคโนโลยีในการกระทำผิดมากขึ้น

http://breakingnews.nationchannel.com/read.php?newsid=527819

กรอบแนวคิดสำหรับนักเรียนศตวรรษที่ 21

2 มิ.ย.54 แผนภาพแสดงการเชื่อมโยงของทักษะในศตรวรรษที่ 21 ที่มีความเกี่ยวข้องกับสารสนเทศ ทรัพยากร และเครื่องมือสื่อสาร หรือเรียกว่า กรอบแนวคิดสำหรับพัฒนาทักษะและความรู้ของนักเรียน พบภาพนี้จากเว็บไซต์ หุ้นส่วนสำหรับทักษะในศตวรรษที่ 21

(The Partnership for 21st Century Skills is a national organization that advocates[สนับสนุน] for 21st century readiness for every student. As the United States continues to compete in a global economy that demands innovation, P21 and its members provide tools and resources to help the U.S. education system keep up by fusing[หลอมรวม] the three Rs and four Cs (critical thinking and problem solving, communication, collaboration, and creativity and innovation). While leading districts and schools are already doing this, P21 advocates for local, state and federal policies that support this approach for every school.)

http://www.p21.org/route21/index.php

ขอบคุณนักศึกษาฝึกงานที่ช่วยทดสอบข้อมูลกับระบบฐานข้อมูล

โดยปกติแล้ว .. การพัฒนาระบบฐานข้อมูลไปได้ระยะหนึ่ง จะต้องมีการทดสอบข้อมูลกับระบบ ซึ่งระบบประเมินบุคลากร 360องศา และระบบที่เกี่ยวข้องมีถึง 6 ส่วนหลัก ที่ต้องเปิดให้ผู้ใช้เข้าดำเนินการในเงื่อนไขที่แตกต่างกัน และแยกรายงาน เพื่อการติดสินใจที่แตกต่างกันอีกหลายรายงานหลัก .. ในส่วนของการทดสอบก็ต้องใช้ปริมาณข้อมูลที่มากขึ้น เพื่อทดสอบในส่วนของการประมวลผลความถี่ และค่าเฉลี่ย ตามลักษณะบุคคลที่แตกต่างกัน 2 ประเภท คือ บุคลากรสายวิชาการ และสายสนับสนุน ซึ่งแต่ละสายก็จะแบ่งเป็นผู้มีตำแหน่งบริหารกับไม่มี

23 พฤษภาคม 2554 เป็นครั้งแรกที่มี คุณกิตติภพ ยอดศิริ (น้องมีน) และคุณณัฐพงษ์ ชมพูงาน (น้องปั้ม) นักศึกษาฝึกงานจากมหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง เข้ามาช่วยในการทดสอบข้อมูลกับตัวระบบ ทำให้เห็นข้อมูลที่วิ่งเข้ามาในระบบก่อนเปิดใช้จริง และทำการแก้ไขข้อผิดพลาดที่คาดไม่ถึงของระบบได้ทัน
+ http://www.facebook.com/photo.php?fbid=10150190381742272&set=a.423083752271.195205.350024507271

เยาวชนเห็นว่าทุจริตยอมรับได้ และไม่แปลก

19 พ.ค.54 จากหนังสือสำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ที่ นร 0503/ว(ล)6978 เรื่อง ข้อสังเกตของคณะกรรมาธิการวิสามัญ และข้อสังเกตของคณะกรรมาธิการ ร่วมกันพิจารณาร่างพระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต นั้น

ทาง สกอ.ได้ส่งหนังสือดังกล่าวให้สถาบันการศึกษา ที่ ศธ 0509.6(1.11)/ว530 โดยมีข้อสังเกตว่า ตามผลการสำรวจ เรื่อง องค์กรต่อต้านการทุจริตนานาชาติ ครั้งที่ 13 เกี่ยวกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริตเฉพาะค่านิยมในส่วนของเยาวชนในหลายประเทศ รวมถึงประเทศไทย ปรากฎว่า เยาวชนเห็นว่าการทุจริตคอร์รัปชั่นเป็นเรื่องยอมรับได้และไม่ได้เป็นเรื่องร้ายแรง หรือแปลกใหม่ในสังคม ซึ่งคณะกรรมาธิการเห็นว่าค่านิยมดังกล่าวไม่ถูกต้องและควรที่จะมีการฝึกฝนอบรมและปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดี ด้วยการส่งเสริมให้มีการปลูกฝังคุณธรรม และจริยธรรม โดยบรรจุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทุกระดับของชาติ

การสร้างความคุ้มค่าให้กับนักศึกษา

มีคำถามว่า .. จะสร้างความคุ้มค่าให้กับนักศึกษาปัจจุบันได้อย่างไร
.. น่าจะหมายถึง ทำอย่างไรให้นักศึกษารู้สึกว่าเรียนแล้วได้รับมากกว่าที่จ่ายไป
.. เมื่อจบแล้ว ก็ต้องไปทำงาน นายจ้างจะเลือกรับเฉพาะบัณฑิตที่มีค่า คุ้มกับค่าจ้าง
.. ตอบง่าย ๆ .. ว่า ถ้าจบแล้วหางานง่าย แสดงว่าคุ้มค่าแล้วที่ได้เรียน
.. ถ้าเรียนแล้วมี 12 ลักษณะนี้ติดตัวไป(จริง) ซึ่งเป็นลักษณะของบันฑิตพึงประสงค์ของสังคม
.. ก็เชื่อว่านักศึกษาจะรู้สึกว่าคุ้มค่า เพราะเป็นเกณฑ์ตามวุฒิ (ด้านคอมพิวเตอร์) ที่ถูกยอมรับ
.. คำถามง่าย ๆ คือ มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมอะไร ที่จะตอบแต่ละลักษณะต่อไปนี้
.. ที่สำคัญ .. ลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของสาขาหนึ่ง ย่อมต่างกับอีกสาขาอย่างแน่นอน ..
===
มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาคอมพิวเตอร์
คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์
(๑) มีคุณธรรม จริยธรรม ถ่อมตนและทำหน้าที่เป็นพลเมืองดี รับผิดชอบต่อตนเอง วิชาชีพและสังคม
(๒) มีความรู้พื้นฐานในศาสตร์ที่เกี่ยวข้องทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฎิบัติอยู่ในเกณฑ์ดี สามารถประยุกต์ได้อย่างเหมาะสม ในการประกอบวิชาชีพ และศึกษาต่อในระดับสูง
(๓) มีความรู้ทันสมัย ใฝ่รู้ และมีความสามารถพัฒนาความรู้ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนางานและพัฒนาสังคม
(๔) คิดเป็น ทำเป็น และเลือกวิธีการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและเหมาะสม
(๕) มีความสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะการบริหารจัดการและทำงานเป็นหมู่คณะ
(๖) รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและสามารถติดต่อสื่อสารกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
(๗) มีความสามารถการใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศในการสื่อสารและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ดี
(๘) มีความสามารถวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ ออกแบบ พัฒนา ติดตั้ง และปรับปรุงระบบคอมพิวเตอร์ ให้สามารถแก้ไขปัญหาขององค์กรหรือบุคคลตามข้อกำหนด ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้อง กับสภาพแวดล้อมการทำงาน
(๙) สามารถวิเคราะห์ผลกระทบของการประยุกต์คอมพิวเตอร์ต่อบุคคล องค์กร และสังคม รวมทั้งประเด็นทางด้านกฎหมายและจริยธรรม
(๑๐) มีความสามารถเป็นที่ปรึกษาในการใช้งานระบบคอมพิวเตอร์ในองค์กร
(๑๑) มีความสามารถบริหารระบบสารสนเทศในองค์กร
(๑๒) มีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมขนาดเล็กเพื่อใช้งานได้
===
มาตรฐานผลการเรียนรู้ ควรสะท้อนคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ได้
ประกอบด้วย
(๑) คุณธรรม จริยธรรม
(๒) ความรู้
(๓) ทักษะทางปัญญา
(๔) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
(๕) ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

http://www.thaiall.com/tqf/computer_m1.pdf

ปัญหาคลิ๊ปนักศึกษา

8 ก.พ.54 ตรวจวิดีโอนักศึกษา 2 เรื่อง เห็นปัญหาใกล้เคียงกัน คือ เสียงเพลงที่ใช้มีลิขสิทธิ์อาจถูก youtube.com ลบออก ภาษาที่ใช้ทั้งเขียนและพูดไม่ใช่ภาษา ราชการ ขาดส่วนการให้ credit ตอนปิดเรื่อง

ประเด็น เมื่อดูวิดีโอสักเรื่อง มักพิจารณาเรื่องต่อไปนี้
1. คุณภาพแสง และฉาก
2. คุณภาพเสียง และเสียงประกอบ
3. effect และ transition
4. นักแสดง เสื้อผ้า หน้าผม
5. การแสดงออก และอารมณ์
6. เนื้อหาทั้งคุณภาพ ปริมาณ และข้อคิด
7. ก้มดูเอกสารให้น้อยที่สุด
8. นวัตกรรม และเทคโนโลยี
9. ผลต่อผู้ชมตามวัตถุประสงค์
10. ภาพรวม
http://www.youtube.com/watch?v=vXNZ7xAkTk0

ผลสำรวจหนุนใช้ไม้เรียว

อ่านข่าวเรื่อง “โพลหนุนครูใช้ไม้เรียวลงโทษเด็ก แต่มีเงื่อนไขต้องไม่ตีพร่ำเพรื่อ”

ทำให้นึกถึง theory x และ y แสดงว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็น theory x แม้การศึกษาจะมีผลทำให้มนุษย์มีค่านิยมในการบริโภคแบบเห็นแก่ตัวแล้ว ครั้งนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการศึกษาที่ดีขึ้นมิได้ทำให้คนใช้วิจารณญาณ แม้มีการให้เหตุผลมาโดยตลอด ถึงผลเสียของการใช้ไม้เรียว แต่ผู้สอบถามมากกว่าครั้งก็ยังคล้อยตามความรู้สึกเรื่องอำนาจ คิดว่าเยาวชนจะเกรงกลัวไม้เรียว เป็นปรากฎการ (Phenomenon) ที่แสดงว่ามนุษย์เราเสื่อมด้านการศึกษาอย่างชัดเจน เพราะมิได้ใช้การศึกษามาประกอบการพิจารณาเท่าที่ควร .. ลองไปถามเด็กสิครับว่า “ถ้าใช้ไม้เรียวแล้ว เด็กจะหลาบจำ และเปลี่ยนพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้นหรือไม่”

http://news.mthai.com/general-news/100213.html
16ม.ค.54 รายงานข่าวแจ้งว่า วานนี้ (15 ม.ค.) สวนดุสิตโพลได้เปิดเผยผลสำรวจ ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 กรณีการเผยแพร่คลิปการกระทำความรุนแรงของครูด้วยการลงโทษตีลูกศิษย์อย่างรุน แรงผ่านเว็บไซต์ โดยได้สำรวจความคิดเห็นจากครู นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไปต่อกรณีดังกล่าวทั่วประเทศ จำนวนทั้งสิ้น 1,476 คน
ซึ่ง ประชาชน 48.19% ไม่เห็นด้วยกับข่าวคลิปครูลงโทษเด็กนักเรียนด้วยการใช้ไม้เรียว เพราะเชื่อว่าเป็นการกระทำที่รุนแรงเกินกว่าเหตุ รองลงมา 19.88% การลงโทษด้วยไม้เรียวเป็นสิ่งที่มามานานในสังคมไทยแต่ต้องใช้อย่างถูกต้อง และเหมาะสม
18.24% ผู้บริหารโรงเรียนทุกแห่งควรดูแลเรื่องกฎระเบียบ การลงโทษนักเรียนของครูอย่างใกล้ชิด และ 13.69%เห็นว่า ไม่ควรด่วนสรุปก่อนที่จะมีการสอบถามข้อเท็จจริงจากครูและนักเรียน
ขณะ ที่ 2.การลงโทษเด็ก ด้วยการใช้ “ไม้เรียว” มีผลดี – ผลเสีย อย่างไรนั้น ในแง่ของผลดีผู้ตอบแบบสอบถามบอกว่า 52.03% เห็นว่าทำให้เด็กหลาบจำ ไม่กล้าทำผิดซ้ำอีก รองลงมา 26.64% เป็นวิธีลงโทษที่ได้ผล ทำให้เด็กกลัวและเชื่อฟัง 21.33% ทำให้เด็กเป็นคนดี ไม่ออกนอกลู่นอกทาง ส่วนผลเสียผู้ตอบแบบสอบถาม 44.57% เห็นว่าส่งผลต่อจิตใจทำให้เด็กกลัว อายเพื่อน 30.83% ทางโรงเรียนและครูอาจถูกฟ้องหรือร้องเรียนได้ และ 24.60% ทำให้ครูไม่กล้าลงโทษเด็ก
ส่วนข้อสอบถามที่ว่า ประชาชนเห็นด้วยหรือไม่ กับสภานักเรียนแห่งประเทศไทยที่เรียกร้องให้ศธ.แก้ไขระเบียบ ศธ.ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.2548 โดยการเพิ่มโทษให้ครูใช้ ไม้เรียวทำโทษเด็กได้
ผู้ตอบ แบบสอบถาม 53.84% เห็นด้วยเพราะทำให้เด็กหลาบจำ ไม่กล้าทำผิดซ้ำอีก เพราะผู้ที่มีชื่อเสียง ผู้หลักผู้ใหญ่หลายคนที่ประสบความสำเร็จก็เคยโดนไม้เรียวมาก่อน แต่การลงโทษต้องอยู่ขอบเขต สมเหตุสมผล ไม่ใช้อารมณ์ ฯลฯ
ขณะ ที่อีก 24.85% ไม่เห็นด้วยเพราะยุคสมัยเปลี่ยนไปควรเปลี่ยนวิธีการลงโทษแบบอื่นๆแทนการใช้ ไม้เรียวจะดีกว่า ทำให้เด็กกลัว ไม่กล้าแสดงออก ,ครูแต่ ฃละคนมีวุฒิภาวะที่แตกต่างกัน และ 21.31% เฉยๆเพราะการลงโทษด้วยไม้เรียวมีทั้งข้อดี ข้อเสีย ขึ้นอยู่กับการนำไปใช้และผู้ที่ถูกลงโทษมากกว่า ฯลฯ
http://www.youtube.com /watch?v=nmvMNv-tQ2s
http://www.youtube.com /watch?v=kCR0guBQKeU
http://www.youtube.com /watch?v=E2s2bP34AvY
http://www.youtube.com /watch?v=j4f52h50XKY
http://www.youtube.com /watch?v=bkVxCqistLE (ก่อน)
http://www.youtube.com /watch?v=J8IfTrjvPlA (หลัง)

ชีวิตดังเช่นละคร .. เทศกาลละคร จุฬา

“ก่อนจบ 2554”

เทศกาลแสดงผลงานการละครของนิสิตปริญญาโทและตรี
ภาควิชาศิลปการละคร คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
21 มกราคม -6 กุมภาพันธ์ 2554 วันศุกร์ (19 น.) เสาร์ (14 น. และ 19 น.) และอาทิตย์ (14 น.)
ณ ศูนย์ศิลปการละคร สดใส พันธุมโกมล (ชั้น 6 อาคารมหาจักรีสิรินธร อักษรฯ จุฬาฯ)
ละครเวทีเต็มรูปแบบ บัตรราคา 100 บาททุกที่นั่ง (การนำเสนอผลงานวิจัย เข้าชมฟรี)
จองบัตรได้ที่ ภาควิชาศิลปการละคร และ ศูนย์หนังสือจุฬาฯ (สยามสแควร์)
สอบถามรายละเอียด โทร. 0 2218 4802, 08 7066 2718 และ 08 4112 0558
Email: KornJob2554@gmail.com
และที่ http://www.facebook.com/“ละครก่อนจบ 2554”

สัปดาห์ที่ 1: การนำเสนอผลงานวิจัยทางการละครของนิสิตปริญญาโท

ส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์และสารนิพนธ์
“ละครสร้างคน และคนสร้างละครได้มั้ย”
“เมื่อเล่าเรื่องรามเกียรติ์ให้เด็ก ๆ ฟัง พวกเค้าจะเข้าใจมั้ย”
“ทำยังไงให้นักแสดง 1 คน เป็นตัวละครได้ถึง 7 ตัว ในเวลาอันสั้น”
“เมื่อเรามีปัญหา เราจะถามพระเจ้า แล้วพระเจ้าตอบเราผ่านไบเบิลว่ายังไงนะ”
“จะเอาความรู้เรื่องละคร ไปจัด event ได้ยังไง” และอีกหลากหลายหัวข้อที่น่าสนใจ

ศุกร์ที่ 21 – อาทิตย์ที่ 23 มกราคม 2554

สัปดาห์ที่ 2 และ 3: ละครเวทีเต็มรูปแบบของนิสิตปริญญาตรี
ร่าง ก(ล)าย ดี
แปลบทจาก The Good Body
มุมมองของตัวละครหญิง 7 ตัว ถ่ายทอดผ่านนักแสดง 1 คน
ละครที่ผู้หญิง(และผู้ชาย)ทุกคนต้องดู!
“Love your BODY. Stop fixing it. It was never broken”
แสดงเดี่ยวโดย ทิพย์ตะวัน อุชัย

ศุกร์ที่ 28 – อาทิตย์ที่ 30 มกราคม 2554

ห.ส.ร. (หุ่นยนต์สากลรอสซัม)
แปลบทจาก R.U.R. (Rossum’s Universal Robots)
สงครามระหว่างคนกับคน และ กบฏหุ่นยนต์
ละครนวนิยายวิทยาศาสตร์ ที่นำคำว่า Robot มาใช้เป็นครั้งแรก
เมื่อหุ่นยนต์และมนุษย์มาอยู่ด้วยกัน โลกจะเป็นอย่างไร
นำแสดงโดย มิณฑิตา วัฒนกุล (มิ้น AF 3) และ ชัชดนัย มุสิกไชย
ผลงานการกำกับโดย วรรัตน์ กาญจนราช

ศุกร์ที่ 4 – อาทิตย์ที่ 6 กุมภาพันธ์ 2554

รูปของเราก็คือเรา

รูปของเราก็คือเราในขณะเวลาหนึ่ง
จะสวย หล่อ หรือไม่ ก็คือตัวเรา ..
การบันทึกภาพของมิตรภาพระหว่างเพื่อน คนรู้จัก หรือมิตร
ณ ขณะหายใจออกครั้งหนึ่งของชีวิต
เป็นโอกาสที่ทำได้เพียงครั้งเดียวในวินาทีนั้น
…ที่ไม่มีใครสามารถย้อนเวลาไปบันทึกไว้ได้
การมีไมตรีที่เกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนร่วมชั้นเรียน
เป็นความสุขในวัยเรียนที่จะหาไม่ได้อีกแล้วหลังสำเร็จการศึกษา
จงซึมซับ จดจำ บันทึก ในขณะที่มีโอกาส ซึ่งเป็นโอกาสที่สั้นมาก
เมื่อเทียบเวลาที่เหลือของการใช้ชีวิต
.. สรุปข้อเท็จจริง คือ ในภาพนั้นเป็นเรา

ข่าว อุบัติเหตุรถตู้นักวิชาการ+น.ศ.มธ.เสียชีวิต

ข่าว อุบัติเหตุรถตู้นักวิชาการ และนักศึกษาธรรมศาสตร์เสียชีวิต
http://hilight.kapook.com/view/54775
เมื่อวันที่ 27 ธันวาคม 2553 เวลาประมาณ 21.45 น. เกิดอุบัติเหตุสยอง รถ ตู้โดยสารประจำทาง วิ่งจากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ รังสิต มุ่งหน้า บีทีเอสจตุจักร มีผู้โดยสารเต็มคันรถ เมื่อมาถึงที่เกิดเหตุ ช่วงทางด่วนโทลล์เวย์ฝั่ง ขาเข้า บริเวณหน้ามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน จู่ ๆ รถเก๋งที่วิ่งมาด้วยความเร็วสูงเกิดพุ่งเข้าชนท้าย ทำให้รถตู้เสียหลักพลิกคว่ำหลายตลบ แรง เหวี่ยงอย่างรุนแรงทำให้ประตูรถตู้เปิดออก และมีผู้โดยสารกระเด็นออกจากรถ ร่วงจากทางด่วนตกลงมาด้านล่าง ซึ่งเป็นถนนวิภาวดี เสียชีวิตรวม 8 ราย เป็นชาย 5 ศพ หญิง 3 ศพ และบาดเจ็บอีก 7 ราย เป็นผู้ชาย 4 ราย หญิงอีก 3 ราย โดยผู้ได้รับบาดเจ็บทั้งหมดถูกนำตัวส่งโรงพยาบาลวิภาวดี

จากการตรวจสอบที่เกิดเหตุ สภาพรถตู้พังเสียหายยับเยิน ทราบชื่อคนขับคือ นางนฤมล ปิตาทานัง อายุ 38 ปี เสียชีวิต ส่วนรถเก๋งคู่กรณีสภาพหน้ารถพังยับเยินเช่นกัน ขณะที่คนขับคือ น.ส.อรชร เทพหัสดิน ณ อยุธยา อายุ 16 ปี ได้รับบาดเจ็บเล็กน้อย

ทั้งนี้ มีรายงานด้วยว่า คนขับรถเก๋ง น.ส.อรชร เทพหัสดิน ณ อยุธยา เป็นน้องสาวต่างมารดาของดารานักแสดงหนุ่ม “ณัฏฐ์ เทพหัสดิน ณ อยุธยา” ซึ่งหนุ่มณัฎฐ์ ยอมรับว่า เป็นน้องสาวต่างมารดาจริง ชื่อเล่นว่า แพรวา แต่หลังเกิดเหตุดังกล่าว ตนยังไม่ได้ไปเยี่ยม

ด้าน นางพจนี พลสิทธิ์ อายุ 68 ปี มารดาของ นายวิสรุต พลสิทธิ์ อายุ 35 ปี หนึ่งในผู้ได้รับบาดเจ็บ กล่าวว่ารู้สึกดีใจที่ลูกชายไม่เสียชีวิต บาดเจ็บน้อยกว่าคนอื่น ศีรษะแตก มีรอยกระแทกช้ำบวมที่แขนลำตัว สามารถพูดคุยได้ แต่ยังเบลออยู่นิดหน่อย เพราะศีรษะกระแทกเบาะรถ ซึ่งลูกชายบอกว่า ที่รอดชีวิตมาได้เพราะปาฏิหาริย์ นั่งอยู่แถวกลางของรถ จึงทำให้ไม่กระเด็นออกมานอกรถเหมือนคนอื่น หลังเกิดเหตุได้คลานออกมานอกรถ เมื่อออกจากรถได้ ก็โทรศัพท์บอกแม่ว่า รถคว่ำ ซึ่งลูกชายใช้บริการรถตู้เป็นประจำ ช่วงเกิดเหตุลูกชายบอกว่านั่งอยู่ในรถแบบหลับ ๆ ตื่น ๆ มารู้สึกตัวอีกที ตอนรถพลิกคว่ำหลายตลบแล้ว

ส่วน นางนฤมล นิลวรรณ ดาราสาวรุ่นใหญ่ ป้าของ น.ส.สุดาวดี นิลวรรณ นิสิตชั้นปี 3 คณะนิติศาสตร์ ม.ธรรมศาสตร์ หนึ่งในผู้เสียชีวิตจากเหตุการณ์ดัวกล่าว กล่าวว่า ก่อนเกิดเหตุ หลานสาวกำลังจะเดินทางไปสถานีขนส่งหมอชิต เพื่อกลับบ้านที่ จ.อุบลราชธานี ซึ่งพ่อแม่ที่บ้านได้เตรียมทำกับข้าว เพื่อต้อนรับลูกสาวที่มาเรียนในกรุงเทพฯ โดยไม่คาดคิดว่าจะเกิดเรื่องร้ายเช่นนี้

อย่างไรก็ตาม มีผู้โดยสารรถตู้ที่รอดชีวิตจากเหตุการณ์ ได้เล่าเหตุการณ์นาทีระทึกให้เพื่อนฟัง และได้เผยแพร่ผ่านทวิตเตอร์ @Jariyayahyahh โดยผู้รอดชีวิตเล่าว่า ได้โดยสารรถตู้คันเกิดเหตุโดยนั่งข้างหน้ากับคนขับ และมีอีกคนนั่งคั่นกลางคนขับอยู่ ช่วงเกิดเหตุรถตู้ขับอยู่เลนกลางด้วยความเร็วปกติ แต่รถเก๋งซึ่งอยู่เลนขวาพยายามจะปาดเข้ามาเลนซ้ายสุด แต่หักหลบรถตู้ที่อยู่เลนกลางไม่พ้น จึงชนท้ายรถตู้เข้าอย่างจัง ทำให้รถตู้หมุนหลายตลบ จนประตูรถฝั่งผู้ โดยสารไปฟาดกับราวกั้นทางด่วนอย่างรุนแรง เป็นเหตุให้ผู้โดยสารกระเด็นออกนอกรถ ข้าวของทรัพย์สินลอยขึ้นสูงกระจายไปหมด แต่ผู้รอดชีวิตยังโชคดีที่คนนั่งข้าง ๆ พยายามดึงตัวไว้ไม่ให้กระเด็นออกนอกรถ จึงรอดตายมาอย่างหวุดหวิด ส่วนผู้โดยสารที่นั่ง 2 แถวหลังของรถตู้กระเด็นออกนอกรถทั้งหมด จึงเสียชีวิตพร้อมกับคนขับ