![กรณีศึกษาข้อมูลกราฟแท่ง](http://www.thaiall.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/salary.jpg)
กรณีศึกษา บริษัท abc จำกัด แสดงข้อมูลค่าตอบแทนด้วยแผนภาพกราฟแท่ง เปรียบเทียบค่าตอบแทนของบุคลากร จำแนกตามแผนก ตำแหน่ง และอายุงาน มีคำถามว่า
ถ้าท่านเป็นผู้จัดการบริษัท ทราบข้อมูลแบบนี้ คิดว่า SWOT หรือ Plan จะเป็นอย่างไร
บล็อกที่มีเนื้อหาเน้นทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
กรณีศึกษา บริษัท abc จำกัด แสดงข้อมูลค่าตอบแทนด้วยแผนภาพกราฟแท่ง เปรียบเทียบค่าตอบแทนของบุคลากร จำแนกตามแผนก ตำแหน่ง และอายุงาน มีคำถามว่า
ถ้าท่านเป็นผู้จัดการบริษัท ทราบข้อมูลแบบนี้ คิดว่า SWOT หรือ Plan จะเป็นอย่างไร
9 มิ.ย.54 บทเรียนจากการร่วม “โครงการวิจัย แนวทางการทำงานของเครือข่ายสถาบันการศึกษาในจังหวัดลำปางเพื่อสร้างการเรียนรู้และเสริมศักยภาพชุมชนพื้นที่ตำบลนิคมพัฒนา อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง“จากการร่วมโครงการระยะที่ 1 ระหว่าง 1 มกราคม 2554 – 31 พฤษภาคม 2554 จำแนกได้ 2 ประเด็นหลัก
ประเด็นหลักที่ 1 ความรู้ คือ
1. การได้รู้เทคนิค และฝึกฝนการวิเคราะห์ชุมชนผ่านการใช้ SWOT ที่เปรียบเทียบกับการใช้อริยสัจสี่ เพราะทั้งสองแบบสามารถใช้งานได้กับชุมชน โดย SWOT นั้นถูกใช้รวบรวมข้อมูลตามประเด็นหลัก 3 ครั้งได้แก่ การศึกษา เกษตร อาชีพ และอริยสัจสี่ใช้กับสุขภาพและสิ่งแวดล้อม
2. การได้ฝึกเขียนแผนที่ความคิด (MindMap) และเรียนรู้การเขียนจากคุณภัทรา มาน้อย ผ่านการลงมือปฏิบัติ เปรียบเทียบการเขียน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รวมทั้งการใช้เป็นเครื่องมือเก็บประเด็นเป้าหมาย และการนำเสนอผลการวิเคราะห์ชุมชนรายกลุ่ม
3. การได้แลกเปลี่ยนเทคนิคการวางแผน การจับประเด็น การคิด การพูด การฟัง ร่วมกับเพื่อนนักวิชาการในสาขาวิชาต่าง ๆ ได้มีโอกาสฟังข้อเสนอแนะของ นักคิดนักบริหารระดับประเทศ คือ ศ.ดร.ปิยวัฒน์ บุญหลง และ ดร.บัญชร แก้วส่อง ต่อโครงการของทีมงาน
ประเด็นหลักที่ 2 ความสุข คือ
1. การได้เห็นรอยยิ้มจากความสุขผู้คนในชุมชน ที่ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มที่มีความเข้าใจ มีฐานคิดคล้ายกัน ได้ระบายปัญหา จุดแข็ง และเป้าหมายที่ต้องการบรรลุ และได้ออกมานำเสนอด้วยตนเอง
2. การได้ใช้เวลาว่างในวันสุดสัปดาห์ทำงานกับชุมชน เพราะการทำงานในกรอบ ใต้กฎเกณฑ์รัดตัว ผู้คนที่มุ่งแต่แข่งขัน ในป่าคอนกรีต ย่อมมีสภาพแวดล้อมที่แตกต่างจากการทำงานกับชาวบ้าน ในพื้นที่ที่แวดล้อมด้วยป่าเขา ลำธาร และบรรยากาศบริสุทธิ์ เป็นสิ่งที่ผู้คนมากมายใฝ่ฝัน แต่มีเพียงไม่กี่คนที่ไปถึงฝั่งฝัน
3. การทำตัวเป็นประโยชน์แก่ชุมชน เพราะการให้ความรู้เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาที่มุ่งเข้าศึกษาในสถาบันนั้นมีกรอบอยู่แต่ในมหาวิทยาลัย แต่การออกให้บริการวิชาการเชิงประยุกต์นั้น มีเรื่องคาดไม่ถึงให้ประหลาดใจอยู่เสมอ เพราะนอกจากจะเป็นผู้ให้ความรู้แก่ชุมชนแล้ว ก็ยังเป็นผู้รับความรู้ไปพร้อมกัน พร้อมกับการแก้ปัญหาไปตามสถานการณ์เฉพาะหน้า
4. การได้เพื่อนใหม่ต่างวัยต่างสมณะที่มาจากห้าสถาบันการศึกษาหลัก รวมกลุ่มเป็นเครือข่ายมหาวิทยาลัยลำปาง แล้วร่วมกันทำงานวิจัยและบริการวิชาการเพื่อชุมชน เป็นโอกาสที่อาจมีเพียงครั้งเดียวในชีวิต เพราะเพื่อนจากแต่ละสถาบันมีความเป็นกัลยาณมิตรที่หาได้ยากยิ่ง ในทีมทั้ง 29 คนมีเป้าหมายเดียวกันคือ ทำเพื่อชุมชน และมุ่งประโยชน์ของชุมชนเป็นที่ตั้ง
หลายวันก่อน
ผมในฐานะ ป.พ่อบ้าน ของหมู่บ้าน คิดสูตรทำลาบอีเห็นได้
ก็เลยตั้งวงแลกเปลี่ยนกับเพื่อน และเพื่อนในหมู่บ้านใกล้เคียง
กรรมการหมู่บ้านเรียกมาทำความเข้าใจบอกว่า
เราอยู่เมืองจรีนเป็นประเทศปิด ไม่มีอะไรออก และไม่มีอะไรเข้า
แต่ ป.จักรสาน ลุกขึ้นมาบอกว่า ปัจจุบันกำลังแลกเปลี่ยนเรียนรู้
วิธีสานตะกร้าแนวใหม่ ผสมตะวันตกกับตะวันออก ขายได้เงินมาเสียภาษีมากมาย
พึ่งส่งต้นแบบไปให้เพื่อนต่างหมู่บ้านปรับปรุง หลังจากเขาสอนเราสานแนวใหม่
สรุปว่างานนี้ ป.พ่อบ้าน รอดตัวไปที
ไม่มีความผิดในฐานะแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องสูตรลาบอีเห็น
ต่อไปในหมู่บ้านคงได้กินลาบอีต่างต่างกันมากขึ้น
และอาจมีใครเปิดร้านลาบอีเมล ได้ภาษีเข้ามาพัฒนาหมู่บ้านต่อไป
แต่ถ้ามีกฎว่าเป็นประเทศปิด ไม่คุยกับคนนอก และไม่ให้คนนอกเข้ามาคุย .. งานนี้จบแห่
————————————–
คิดตาม 2 เรื่องราว
คุยกับ อ.ใหญ่ติส ทำให้รู้ว่าองค์กรหนึ่ง ๆ ต้องมีอะไร (ที่สำคัญที่สุด)
เคยฟังคำบางคำออกจากปากคนรู้จัก ก็ทำให้รู้ว่าองค์กรของคนผู้นั้นขาดอะไร (ที่สำคัญที่สุด) ขององค์กร
ทำให้เขาเปลี่ยนจากยึดองค์กรเป็นยึดตัวเอง (ก็เพราะองค์กรไม่มี)
ความไม่มีแต่โหยหาของมนุษย์ ทำให้เกิดการเบี่ยงเบนสิ่งนั้น
จุดด้อยนี้เป็นในหน่วยงานราชการส่วนใหญ่และไม่มีวันแก้ไขได้
แต่ถ้าองค์กรเอกชนเรื่องนี้ถือเป็นจุดแข็ง (ถ้ามีขึ้นมานะ)
เหมือนกับองค์กรที่ อ.ใหญ่ติส พูดถึงด้วยความชื่นชม
8 มิ.ย.54 ผลการวิพากษ์เค้าโครงรายวิชา (Syllabus Defending) ระดับกลุ่มสาขาวันนี้ได้ข้อสรุปว่า ต่อไปหัวข้อในการประเมินผลการเรียน ไม่ควรแตกต่าง และมีความเป็นมาตรฐานตรงกันทุกวิชา จึงทำข้อตกลงเสนอเป็นหัวข้อให้พิจารณาจัดทำในรายวิชาของตน มีลำดับและชื่อหัวข้อดังนี้
1. การเข้าชั้นเรียน
2. ความรับผิดชอบ
3. งานที่มอบหมาย
4. ฝึกปฏิบัติการ
5. โครงงาน
6. สอบย่อย
7. สอบกลางภาค
8. สอบปลายภาค
ส่วนหัวข้อใหญ่ในเค้าโครงรายวิชามีดังนี้
1. ชื่อวิชา ชื่อผู้สอน ตามรูปแบบ
2. วิชาบังคับก่อน
3. คำอธิบายรายวิชา
4. จุดประสงค์รายวิชา
5. รายละเอียดการเรียนการสอน
6. การประเมินผลการเรียน
7. เกณฑ์ประเมินผลการเรียน
8. หนังสือบังคับอ่าน
9. หนังสือประกอบการเรียน
10. เว็บไซต์ที่แนะนำ
4 มิ.ย.54 วันนี้อายุเต็ม 41 ปี นับแต่วันที่ลืมตาดูโลก จากการสื่อสารกับ อ.หนุ่ย ทำให้มีข้อสงสัยว่า ถ้าผมอายุถึง 60 ปี จะเลือกทำงานต่อ หรือพักผ่อนอยู่บ้านเฉย ๆ เพราะหลายครั้งที่คุยกับเพื่อนร่วมงาน ก็พบว่าหลายคนประสงค์จะ early retire หรือออกจากงานไปอยู่บ้านก่อนเวลา ในสังคม MLM ก็มีการหยิบเรื่องนี้มาเป็นจุดขายกันมากว่า คนที่สำเร็จก็จะ retire ก่อนเวลาได้ ไม่ต้องรอให้ถึง 60 ปี คนในครอบครัวหลายท่านก็เกษียณออกมานั่งนั่งนอนนอนไปวัน ๆ ไม่ได้หางานทำหลังเกษียณ
แต่ในอีกมุมหนึ่ง พบว่า ผู้บริหารในบางองค์กรเกษียณอายุราชการมาทำงานต่อในองค์กรเอกชน แม้จะพ้นอายุ 60 ปีก็ยังหางานทำ ดูเหมือนประสงค์จะทำงานจนกว่าจะทำต่อไปไม่ได้ บางท่านเกษียณได้เพียงไม่กี่เดือนก็ออกมาหางานทำแล้วก็มี จึงเห็นความแตกต่างของคน 2 กลุ่ม คือ อยากหยุดทำงาน กับ อยากทำงานไปชั่วชีวิต
ประเด็นที่มองย้อนกลับมาที่ตนเอง คือ อีกไม่ถึง 20 ปี เมื่ออายุครบ 60 ปี ลูกก็จบหมดแล้ว เงินเก็บเพื่อซื้ออาหารวันละ 100 บาท ก็คงจะพอมีใช้ไปอีกหลายปี การเลือกว่า 1) หยุดทำงานหลังเกษียณ หรือ 2) ทำงานไปชั่วชีวิต .. นั่งกลุ่มใจอยู่ว่าผมตัดใจไม่ได้ที่จะเลือกใช้ชีวิตอย่างไรหลังเกษียณ
หลังจากไปอาบน้ำมา ตอนนี้คิดได้แล้ว ..
อ้างถึงคำของพระพุทธเจ้า ให้ไว้ก่อนนิพพานว่า
“มีลาภเสื่อมลาภ มียศเสื่อมยศ”ดังนั้น ถ้าเลือกทำงานต่อหลังเกษียณ
แสดงว่ายังยึดติดกับลาภ ยังใคร่ได้ใครดีกับยศสรุปคือผมตัดสินใจว่า
ถ้าเกษียณเมื่อใดก็จะทิ้งลาภ และยศ
ก่อนที่ลาภ และยศ จะทิ้งเรา
3 มิ.ย.54 จากการฟังบรรยายของ Mr.Hirotaka Murakami ประธาน Panasonic ประเทศไทย ที่บรรยายให้นักศึกษาโครงการ Summer Experience 2011 ณ ห้องประชุมใหญ่ อาคารบริหารธุรกิจ ทำให้ได้แนวคิดดี ๆ หลายเรื่อง อาทิ ความอุตสาหะของคุณเลขาฯ อุปมาเรื่องกบในกะทะน้ำร้อน วิสัยทัศน์ของพานาโซนิค ประวัติของบริษัท สิ่งที่น่าสนใจของประเทศญี่ปุ่น หรือ “ช๊อป แชะ ชิม ฉี่” ปริมาณสำรองก๊าซในอ่าวไทยใช้ได้ ประมาณ 18 ปีเท่านั้นก็จะหมดลง หรือไม่ก็อาจหมดในอีก 15ปี หากปี 2555 เศรษฐกิจมีการขยายตัวเพิ่มมากขึ้น น้ำมันเหลือใช้ในโลกได้เพียง 40 ปี และภาวะโลกร้อน
โดยมี คุณธนะชัย สันติชัยกูล ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บมจ.เนชั่น มัลติมีเดีย กรุ๊ป (NMG) เป็นตัวแทนมหาวิทยาลัยมอบของที่ระลึก
หลังฟังบรรยายที่ยอดเยี่ยมแล้ว ก็มาหยิบ Brochure ของมหาวิทยาลัยที่มี Vision & Mission มาอ่าน .. ทำให้ศรัทธาในวิสัยทัศน์ของผู้บริหาร ที่มีแผนภาพซึ่งล้อมรอบด้วย 3 ทักษะโดยมีฐานอีก 4 เรื่องสนับสนุนให้วิสัยทัศน์สามารถเป็นจริงอย่างเป็นรูปธรรมได้
+ http://news.mthai.com/general-news/116272.html
+ http://www.technologymedia.co.th/seminar/CarbonFootPrint.ppt
2 มิ.ย.54 แผนภาพแสดงการเชื่อมโยงของทักษะในศตรวรรษที่ 21 ที่มีความเกี่ยวข้องกับสารสนเทศ ทรัพยากร และเครื่องมือสื่อสาร หรือเรียกว่า กรอบแนวคิดสำหรับพัฒนาทักษะและความรู้ของนักเรียน พบภาพนี้จากเว็บไซต์ หุ้นส่วนสำหรับทักษะในศตวรรษที่ 21
(The Partnership for 21st Century Skills is a national organization that advocates[สนับสนุน] for 21st century readiness for every student. As the United States continues to compete in a global economy that demands innovation, P21 and its members provide tools and resources to help the U.S. education system keep up by fusing[หลอมรวม] the three Rs and four Cs (critical thinking and problem solving, communication, collaboration, and creativity and innovation). While leading districts and schools are already doing this, P21 advocates for local, state and federal policies that support this approach for every school.)
31 พ.ค.54 วันนี้มีงานเลี้ยงอำลา อาลัย ท่านอธิการหนุ่มของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ท่านมีประสบการณ์กับที่นั่นมา 5 ปี แต่มีตำแหน่งอธิการได้ 8 เดือน (1 ต.ค.53 – 31 พ.ค.54) และเหตุที่ลาออก เพราะหน่วยงานต้นสังกัดของท่านขอตัวไปช่วยงาน และมีการเปลี่ยนผู้รับใบอนุญาต จึงต้องการกลับไปทำงานกับต้นสังกัด มีคำพูดประโยคหนึ่งคือ “มีลาภ เสื่อมลาภ มียศ เสื่อมยศ มีสรรเสริญ ย่อมมีนินทา”
การทำงานกับท่านได้บทเรียนหลายเรื่อง อาทิ การมอบหมายงาน การให้อภัย การสนับสนุน การเปิดโอกาส การตัดสินใจ คำมั่นสัญญา การประเมินผล ความไม่ยั่งยืน การประณีประนอม ความรับผิดชอบ และได้คติธรรมอีกหลายเรื่อง ที่จดจำเป็นบทเรียนไปชั่วชีวิต .. ผมคงไม่ลืมท่านเป็นแน่
ทำเนียบอธิการบดีสงวนนาม
1. ดร.นิ 12 มกราคม 2531 – 2543 (13 ปี)
2. ศาสตราจารย์ ดร.สุจ 2544 – 2545 (2 ปี)
3. ดร.นิ 2546 – 2549 (4 ปี)
4. ร. อ.สัน 20 พ.ย.49 – 30 พ.ย.49 (11 วัน)
5. อ.สัน 1 ธ.ค.49 – 9 ก.ย.52 (2 ปี 9 เดือน 9 วัน)
6. ผศ.ดร.จิน 10 ก.ย.52 – 10 ก.พ.53 (5 เดือน)
7. รศ.อร 11 ก.พ.53 – 30 ก.ย.53 (7 เดือน 20 วัน)
8. ร อ.ทัน 1 ต.ค.53 – 31 พ.ค.54 (8 เดือน)
9. ผศ.ดร.พงษ์ 1 มิ.ย.54 – 25 ก.ค.61 (7 ปี 1 เดือน 25 วัน)
10. ดร.กฤ 26 ก.ค.61
คณะวิชาทั้ง 3 คณะ ได้แก่ คณะบริหารธุรกิจ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ และคณะวิทยาศาสตร์สุขภาพและเทคโนโลยี ส่งนักวิชาการออกบริการวิชาการ ที่ อบต.บ้านดง 21 – 22 ต.ค.2553 ซึ่งสืบเนื่องมาจากการสำรวจความต้องการ และการลงนามในบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ เมื่อ 18 ต.ค.53 โดยมีโครงการทั้งสิ้น 3 โครงการ คือ โครงการอบรม “การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย” โดย ผศ.บุรินทร์ รุจจนพันธุ์ โครงการอบรม “การให้ความรู้ด้านกฎหมายครอบครัว” โดย อ.สุทธิ์พจน์ ศิริรัตนาสกุล และ โครงการอบรม “EQ กับการทำงานใต้ความกดดันและการบริหารความเครียด” โดย อ.วีระพันธ์ แก้วรัตน์
http://www.facebook.com/media/set/?set=a.450808788894.247022.814248894
สไลด์เผยแพร่เกี่ยวกับความปลอดภัย
จากการให้บริการวิชาการ ตามโครงการอบรม “การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย” โดย ผศ.บุรินทร์ รุจจนพันธุ์ ที่ อบต.บ้านดง และทต.แม่เมาะ ระหว่าง 21 – 22 ต.ค.2553 พบว่าผู้เข้ารับการอบรมให้ความสนใจเกี่ยวกับความปลอดภัย และขอสไลด์ไว้ศึกษา แล้วคณะวิชาได้พิจารณาเห็นชอบให้นำเสนอได้ จึงนำมาเผยแพร่ให้เพื่อนบุคลากร และผู้สนใจได้ ดาวน์โหลดไปศึกษาได้
ที่ http://www.thaiall.com/security/security_basic.ppt
29 พ.ค.54 ผลการทดสอบติดตั้ง Notebook เชื่อมต่อ Wireless 2 ทางคือ Wireless Projector และ Access Point สามารถทำงานได้แล้ว .. โดยใช้ notebook เชื่อมต่อกับ Projector ผ่าน Wireless Adapter ที่เป็น plug-in ของ notebook เป็นเหตุให้ขณะเชื่อมต่อนั้น ไม่สามารถเชื่อมต่อกับ Access Point เพื่อใช้งานอินเทอร์เน็ตได้ตามปกติ .. จึงต้องเสียบ Wireless Adapter เพิ่มอีก 1 ตัว จะทำให้เครื่อง notebook เชื่อมต่อ projector พร้อมกับเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตด้วย Wireless Adapter แล้วทดสอบเปิดคลิ๊ปจาก youtube.com พบว่าคุณภาพที่ได้ พอรับได้ ส่วนการเปิดแฟ้มหนังก็มีตัวเลือกให้เปิดได้โดยตรงผ่านโปรแกรม Driver ของอุปกรณ์เชื่อมต่อ Projector อยู่แล้ว