การเรียนรู้ กับการคิดทั้ง 4 แบบต่างกันอย่างไร

เคยฟัง คุณภัทรา มาน้อย ที่มาพูดเมื่อศุกร์ที่ 18 มีนาคม 2559
ตามคำเชิญของ อ.วิเชพ ใจบุญ ให้มาพูดคุยกับนักศึกษาที่ห้อง 1203
เน้นเรื่องการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ ช่วยจัดการความคิด
และเล่าเพิ่มเติมว่า ทักษะการคิดที่สำคัญมี 4 การคิด (Thinking)
1. การคิดเชิงวิเคราะห์ (Analytical thinking)
2. การคิดเชิงสังเคราะห์ (Synthesis thinking)
3. การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical thinking)
4. การคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative thinking)
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10153971781483895&set=a.10153889333078895.1073741891.814248894

การปฏิเสธการเรียนรู้เกิดขึ้นได้กับเด็ก ๆ
การแก้ไขนั้น คุณหมอสินดีแนะนำให้ดูว่าเขามีอาการอย่างไร
แล้วแก้ไขไปตามอาการ ถ้ามีความอยากเรียนรู้เกิดขึ้นแล้ว
ค่อยชวนเด็ก ๆ คิดกันต่อไป
ส่วนจะคิดแบบใด คงต้องวางแผนให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

เมื่อไปค้นผ่าน google.com หานิยามศัพท์ของการคิดก็พบว่า
1.  การคิดเชิงวิเคราะห์ (Analytical thinking)
หมายถึง ความตั้งใจแยกแยะ เพื่อหาองค์ประกอบย่อยของเหตุการณ์ เรื่องราว เนื้อหาหรือประเด็น
หาความสัมพันธ์เชิงเหตุผล หรือหาสภาพความเป็นจริงของสิ่งนั้น
อ้างอิงจาก http://tishafan-analysisthinking.blogspot.com/

2 การคิดเชิงสังเคราะห์ (Synthesis thinking)
หมายถึง ความตั้งใจดึงองค์ประกอบต่าง ๆ มาหลอมรวมหรือถักทอภายใต้โครงร่างใหม่
อย่างเหมาะสมตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ เป็นมิติการคิดที่ต้องออกแรง
ทั้งในด้านการค้นคว้า รวมรวมข้อมูล อาจมีจำนวนมาก และกระจัดกระจาย
โดยคัดเฉพาะส่วนที่เกี่ยวโยงกับเรื่องที่คิด แล้วนำเข้าเตาหลอมรวมแนวคิด
ให้อยู่ภายใต้ตัวแบบโครงร่างเดียวกันที่กำหนดขึ้น เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์
อ้างอิงจาก http://www.novabizz.com/NovaAce/Intelligence/synthesis-thinking.htm

3. การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical thinking)
หมายถึง ความตั้งใจพิจารณาตัดสินเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
โดยไม่เห็นคล้อยตามข้อเสนอ ไม่ด่วนสรุปการเห็นคล้อยตาม
เป็นการตั้งคำถามท้าทาย หรือโต้แย้งสมมติฐานที่อยู่เบื้องหลัง
พยายามเปิดกว้างทางความคิดออกสู่ความแตกต่างในด้านต่าง ๆ มากขึ้น
ให้ได้ประโยชน์มากกว่าเดิม
อ้างอิงจาก https://www.gotoknow.org/posts/386825

4. การคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative thinking)
หมายถึง ความตั้งใจมองหาความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ที่ขยายขอบเขตความคิด
ออกไปจากกรอบความคิดเดิมที่มีอยู่สู่ความคิดใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน
เพื่อค้นหาคําตอบที่ดีที่สุดให้กับปัญหาที่เกิดขึ้น และแตกต่างไปจากเดิม
เป็นความคิดที่ไม่เคยมีมาก่อน (New Original)
ใช้การได้ (Workable) และมีความเหมาะสม (Appropriate)
ที่เรียกว่า “นวัตกรรม” (Innovation)
อ้างอิงจาก http://www.novabizz.com/NovaAce/Intelligence/Creative_Thinking.htm

การเรียนรู้ (Learning)
หมายถึง กระบวนการที่เนื่องมาจากประสบการณ์ตรงและประสบการณ์อ้อม
กระทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมค่อนข้างถาวร
อ้างอิงจาก https://sites.google.com/site/giftindependent/hlak-kar/hlak-kar-reiyn-ru

learning denied
learning denied

กรณีไม่อยากเรียนรู้
คุณหมอสินดีแนะนำในทำนองว่า ให้สังเกตอาการว่ามีปัญหาอะไร ก็ต้องแก้ไขไปตามอาการ
อ้างอิงจาก http://www.manager.co.th/Family/ViewNews.aspx?NewsID=9550000002935

คุณภัทรา มาน้อย ยังได้จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติการให้นักศึกษา
ได้ใช้ สมองสองซีก และอธิบายความแตกต่างของชายหญิง
ว่าการคิดถือเป็นการใช้สมองของมนุษย์ทั้งซีกขวา และซีกซ้ายได้อย่างสมดุล
ซีกขวา – เน้นจินตนาการ ศิลปะ และดนตรี
ซีกซ้าย – เน้นการมีเหตุผล และการคำนวณ

อ้างอิงจาก http://www.kiddeetumdee.net/book/book_19.html

หลักการในการขอโทษลูกน้อง

หลักการในการขอโทษลูกน้อง (apologize)
หลักการในการขอโทษลูกน้อง (apologize)

หลักการในการขอโทษลูกน้อง
จากหนังสือ The Worst Case Scenario Business Survival Guide
หัวข้อ How to apologize to anyone
http://www.nuttaputch.com/7-principles-of-saying-sorry-for-manager/
1. นึกถึงสิ่งที่ผู้ฟังอยากฟัง = ก่อนขอโทษ ต้องเตรียมคำตอบโดนสวนกลับด้วย
เช่น รู้ว่าผิดแล้วหัวหน้าทำ ๆ ไม อะไรทำนองนี้
(Determine what your listener wants to hear)
2. ทบทวนว่าเขารู้สึกแบบนี้มาเท่าไรแล้ว = จะเร็วจะช้า ไปขอโทษไว้ก่อนน่าจะดีกว่า แต่ถ้าลืมไปแล้วล่ะ หรือนานเกินไปล่ะ
(Determine how long they have felt this way)
3. ดูว่ามีทางแก้ไขอื่นนอกจากขอโทษหรือไม่ = ลูกน้องอาจต้องการซองหนา ๆ หรือกุหลาบสีขาวสักช่อ จัดเลย
(Determine if a correction avobe and beyond the apology is required)
4. กล่าวขอโทษด้วยตัวเอง = อีเมล หรือจดหมายน้อย ไม่ดีเท่าขอโทษด้วยตนเอง
(Apologize in person)
5. ขอโทษอย่างเรียบง่ายและจริงใจ = ไม่ต้องมีพานพุ่มหรือขนมเค๊กไอศครีมก็ได้ จริงใจกว่า
แต่ถ้าคาดว่าไปขอโทษแล้วจะเติมเชื้อเพลิง ก็ให้ “เฉย ๆ ไปเลยดีกว่า” .. เหมือนในเพลง
(Apologize simply and sincerely)

6. รับฟัง = อยากฟังลูกน้องให้เริ่มต้นด้วยคำว่าขอโทษ แล้วเค้าจะพูดกับหัวหน้า
(Listen)
7. ขอโทษอีกครั้ง = ขอโทษหลาย ๆ ครั้ง ลูกน้องชอบฟัง
(Apologize again)
https://books.google.co.th/books?id=h11juvL9UlsC&pg=PT92&lpg=PT92&dq=The+Worst+Case+Scenario+Business+Survival+Guide+apology&source=bl&ots=COlu9nbLPn

สิ่งที่ต้องคำนึงให้มาก คือ ต้องแน่ใจว่าไม่ได้เอาน้ำมันไปราดกองไฟ

สงครามของ 2 สียุติด้วยสีที่สาม หรือเรามีสีประจำตัวทุกคน

protect the future
protect the future
หัวหน้าแชร์การ์ตูนมาให้เป็นข้อคิดสะกิดใจ
ไม่ว่ามนุษย์เราจะแบ่งเป็นกี่ฝ่ายก็ล้วนแต่มีเหตุผลทุกฝ่าย
จากภาพนี้เห็นว่าแบ่งเป็น 2 ฝ่าย
1. ฝ่ายที่ต้องการเปลี่ยนอนาคต
Change the future
2. ฝ่ายที่ต้องการปกป้องอนาคต
Protect the future

เป็นข้อคิดจากเรื่อง Civic War II ถึงเวลาแบ่งข้าง
เหมือนสงครามการเมืองของประเทศไทย
ที่แบ่งเป็นเสื้อเหลือง กับเสื้อแดง ที่ต้องแบ่งข้างกันแล้ว
แต่ก็ต้องยุติลง เมื่อทั้งสองสีพ่ายแพ้ให้กับเสื้อลายพราง
เพราะไม่ชอบคำว่า Change หรือ Protect
แต่มาพร้อมกับคำว่า Have the future คือ มีอนาคตร่วมกัน
change the future
change the future

การแก้ปัญหาจอดับ

17 มี.ค. 59 การแก้ปัญหาจอดับ
fortigate firewall
fortigate firewall
เหตุเกิดระหว่างฟัง อ.อนุชิต เล่าเรื่องงานให้ฟัง
อ.เบิ้มก็มาขอให้ อ.อนุชิต ไปช่วยดูคอมฯ เพราะกำลังสอน แต่จอดับ
ผมก็เดินตาม อ.อนุชิต ไปดูวิธีแก้ปัญหา จอดับ เปิดไม่ออกจริง
จากนั้น อ.อนุชิต ก็ใช้ไขควงเปิดฝาข้าง
แล้วก็ถอดการ์ดจอออกมา พร้อมกับฉีดน้ำยา
ทำความสะอาด Slot แล้วก็เสียบการ์ดจอลงไปที่เดิม
จากนั้นจอภาพก็กลับมาติดอีกครั้ง สรุปว่าใช้วิธีนี้ในครั้งนี้ได้

แล้ว .. ผมก็เดินตาม อ.อนุชิต กลับมาที่ห้องของท่าน
ฟังท่าน Brief เรื่องอุปกรณ์เครือข่ายต่าง ๆ เพิ่มเติม
ผ่านการ Demo ให้ดูที่หน้าจอว่า Fortigate
อาทิ การทำ Shaper อย่างไร การจัดการกลุ่มใน Firewall
การทำ map ip จริงเข้า vlan50 อย่างไร
การเปิด ping ระหว่าง ip จริงกับ ip ใน vlan
เปิดพอร์ต หรือ block ด้วย user authentication อย่างไร
ซึ่ง fortigate ตัวนี้ต่อ MA ทุกปี
เข้าระบบกล้องวงจรปิดชุดใหม่ และชุดเก่าอย่างไร
จัดการกับ Router ของ CAT และ Switch L3 อย่างไร
การเปิดรับ Remote desktop และ VNC เพื่อเข้ามาจัดการ
มีรายละเอียดเยอะเหมือนกัน

16 ทักษะที่นักเรียนจำต้องเรียนรู้วันที่เพื่อเติบโตในวันหน้า

บทบาทครู ที่ต้องพัฒนาทักษะนักเรียน


มีตัวอย่างให้เห็นใน Social Media
แล้วผมก็ชอบติดตาม อ.อดิศักดิ์ จำปาทอง
เพราะท่านมักจะแชร์ประเด็นความรู้
ให้ข้อคิดที่มีประโยชน์
ได้รู้จักท่านแล้วรู้สึกดี ท่านมองอะไรเป็นบวก
ทำให้รู้สึกดี ช่วยกระตุ้มต่อมคิดบวกของผมเสมอ
ครั้งนี้ท่านแชร์มาในกลุ่มของมหาวิทยาลัย เรื่อง
“16 ทักษะที่นักเรียนจำต้องเรียนรู้วันที่เพื่อเติบโตในวันหน้า”
จึงได้นำไปเล่าให้นักศึกษาฟังครับ .. ว่าพวกเขาควรมีทักษะอะไรบ้าง
http://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students

16 ทักษะที่นักเรียนจำต้องเรียนรู้วันที่เพื่อเติบโตในวันหน้า
16 ทักษะที่นักเรียนจำต้องเรียนรู้วันที่เพื่อเติบโตในวันหน้า

[การรู้พื้นฐาน Foundational Literacies]
1. การอ่านออกเขียนได้ (Literacy)
2. การรู้คิดคำนวณ (Numeracy
3. การรู้วิทยาศาสตร์ (Scientific literacy)
4. การรู้ไอซีที (ICT literacy)
5. การรู้การเงิน (Financial literacy)
6. การรู้วัฒนธรรม และพลเมือง (Cultural and civic literacy)
[สมรรถนะ Competencies]
7. การคิดเชิงวิพากษ์ และแก้ปัญหา (Critical thinking/problem-solving)
8. ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity)
https://www.facebook.com/wiriyah
9. การสื่อสาร (Communication)
10. การร่วมมือ (Collaboration)
[ลักษณะนิสัย Character Qualities]
11. อยากรู้อยากเห็น (Curious)
12. ริเริ่ม (Initiative)
13. มุ่งมั่น/อดทน (Persistence/grit)
14. ปรับตัวได้ (Adaptability)
15. ผู้นำ (Leadership)
16. เข้าสังคมและตระหนักในวัฒนธรรม (Social and Cultural awareness)

ดราม่าไปตามที่นักข่าวเขียนเล่า .. บอกซ้ายก็ซ้าย บอกขวาก็ขวา เขาบอกว่าอย่าเชื่อข่าว

ดราม่าไปตามที่นักข่าวเขียนเล่า .. บอกซ้ายก็ซ้าย บอกขวาก็ขวา เขาบอกว่าอย่าเชื่อข่าว

coconut 3 ลูก
coconut 3 ลูก

มีข้อมูลมาแชร์ครับ
ข้อมูลที่ 1 ขโมยมะพร้าว 3 ลูกไปให้เมียท้อง เจ้าของเรียกค่าเสียหาย 5 หมื่น ไม่จ่ายต้องเข้าคุก
https://www.facebook.com/dailynewsonlinefan/posts/1084607568249415
http://www.thairath.co.th/content/586573
ข้อมูลที่ 2 ชาวเน็ตแห่เห็นใจหนุ่มรักเมีย บอกว่าเจ้าของมะพร้าวแร้งน้ำใจ
ดราม่ากันยกใหญ่
http://www.khaosod.co.th/view_newsonline.php?newsid=1457237211
ข้อมูลที่ 3 เจ้าของบอก เข้ามาขโมยของนับสิบ จนต้องติดกล้องแล้วถึงจับได้นี่หละ
และรู้สึกสังคมไม่ให้ความเป็นธรรมกับเจ้าของมะพร้าว
http://www.khaosod.co.th/view_newsonline.php?newsid=1457252214
ข้อมูลที่ 4 คุณบุ๋มไปสืบมาแล้ว ประวัติผู้ขโมยไม่ธรรมดา
พึ่งพ้นโทษเสพยา และมีเพื่อนร่วมด้วย ออกหมายจับอยู่
ใครที่ดราม่าไปก็คงไม่แปลก
นักข่าวเค้าเลือกให้ข่าวครึ่งเดียว สื่อมาอย่างนั้น เขียนให้ดูว่าคนร้ายน่าเห็นใจ
แต่ใครนำไปใส่สีตีไข่ ป้าบอกว่าจะฟ้องตาม พรบ.คอมด้วยครับ
http://www.khaosod.co.th/view_newsonline.php?newsid=1457194546
http://news.mthai.com/hot-news/general-news/482081.html

media power
media power

ส่องปัญหาอินเทอร์เน็ตไร้สายทะลุกำแพง (itinlife542)

access point
access point

อินเทอร์เน็ตไร้สายในเครือข่ายท้องถิ่นจะบริการได้ประมาณ 100 เมตรในที่โล่ง ส่วนองค์กรใดที่เช่าสัญญาณอินเทอร์เน็ตผ่าน Leased Line หรือ ADSL หรือ 3G ก็จะปล่อยสัญญาณวายฟาย (Wi-Fi) ให้บริการแก่สมาชิก อุปกรณ์ฝั่งผู้ให้บริการเรียกว่า Access Point ส่วนฝั่งผู้ใช้เรียกว่า Adapter หลายครั้งได้รับทราบปัญหาว่าสัญญาณวายฟายไม่เร็วแรงดั่งใจหมาย บางครั้งผู้เขียนก็พบด้วยตนเองเมื่อไปใช้สัญญาณในห้างสรรพสินค้า จึงได้ร่วมกับอาจารย์อนุชิต ยอดใจยา ทดสอบว่าสภาพแวดล้อมแบบใดที่มีผลต่อการใช้บริการบ้าง

ทดสอบวาง Access Point ไว้คนละชั้นกับอุปกรณ์ของผู้ใช้ ในสภาพแวดล้อมแรกอยู่ห่าง 10 เมตร พบว่าใช้งานได้ปกติจะดาวน์โหลดหรือเปิดคลิ๊ปก็ทำได้ แล้วย้ายไปสภาพแวดล้อมที่สองอยู่ห่าง 30 เมตรคนละชั้น และผ่านกำแพงหนึ่งชั้น ใช้อุปกรณ์ 3 ตัวพบว่าตัวแรกไม่สามารถเข้าเกาะสัญญาณได้ ตัวที่สองเกาะสัญญาณได้แต่การตอบสนองได้ไม่ดี ตัวที่สามพบว่าผลการ ping มี Request time out บางครั้ง แต่สามารถเปิดคลิ๊ปจาก youtube.com ได้ จึงสรุปในเบื้องต้นว่าคุณภาพอุปกรณ์เป็นปัจจัยหนึ่งในการเข้าใช้บริการวายฟาย หากจะแก้ปัญหาก็ต้องดูเป็นรายอุปกรณ์ แล้วย้ายไปในสภาพแวดล้อมที่สามได้ขยับเข้ามาใกล้กว่าเดิม ห่างประมาณ 20 เมตร พบว่า ถ้าเครื่องที่ขยับเข้าไปเกาะสัญญาณได้และใช้เน็ตอยู่ เครื่องที่อยู่ไกล 30 เมตรจะมีปัญหาขึ้นมา ต้องขอให้เครื่องที่อยู่ใกล้หยุดก่อน เพื่อให้ Access Point กลับมาให้บริการเครื่องที่อยู่ไกลเพิ่มขึ้น

ณ จุดทดสอบนี้ ได้นำเครื่องต่างประเภทมาวางเรียงกัน 4 เครื่องทั้งเครื่องตั้งโต๊ะ สมาร์ทโฟน และโน๊ตบุ๊ค แต่มีเครื่องหนึ่งอยู่ใกล้กว่าเครื่องอื่นราว 1 เมตร ถ้าเครื่องที่อยู่ใกล้ดาวน์โหลดไฟล์ขนาดใหญ่ พร้อมเปิดคลิ๊ปจะทำให้อีก 3 เครื่องที่เหลือดูคลิ๊ปแล้วกระตุก จากนั้นได้เพิ่มการทดสอบยืนบังคลื่นก็จะพบว่าสัญญาณอ่อนลงในทันทีคลิ๊ปที่เคยดูได้ไหลลื่นจะกระตุก สำหรับการตรวจสอบค่าความแรงของสัญญาณวายฟาย ด้วยค่า dBm ที่มีค่าติดลบ ยิ่งติดลบน้อยยิ่งดี แต่ถ้าติดลบเกิน -70 ก็ไม่เหมาะสมที่จะใช้งานแล้ว การตรวจบนเครื่องผู้ใช้ทำได้ด้วยโปรแกรม Xirrus หรือ inSSIDer เพื่อหาค่าความแรงของสัญญาณ ซึ่งอุปกรณ์ Access Point ก็สามารถรายงานค่าสัญญาณนี้ได้เช่นกัน และค่าที่ได้ก็ไม่แตกต่างกันนัก สรุปว่าจำนวนอุปกรณ์เพียง 4 ตัวก็สามารถทำให้ Access Point แบบ 802.11b/g เครื่องนี้ให้บริการได้จำกัดสำหรับสภาพแวดล้อมที่สามที่จำลองเพื่อการทดสอบครั้งนี้แล้ว

http://inssider.en.softonic.com/

http://xirrus-wi-fi-inspector.en.softonic.com/

http://www.techspot.com/downloads/5936-inssider.html

spiral model ในเทคนิคการค้นหาและเก็บเกี่ยวความต้องการทางด้านซอฟท์แวร์

software engineering
software engineering

บุญประเสริญ สุรักษ์รัตนสกุล และบุญช่วยชาติทอง (2556) ได้เขียนบทความทางวิชาการเรื่อง เทคนิคการค้นหาและเก็บเกี่ยวความต้องการทางด้านซอฟท์แวร์ โดยสนใจเรื่องกระบวนการทางวิศวกรรมความต้องการ พบว่าขั้นตอนการเก็บเกี่ยวความต้องการทางด้านซอฟท์แวร์ มีดังนี้ 1) การกำหนดและค้นหาแหล่งที่มาของปัญหา 2) การวางแผนเตรียมพร้อมรับปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการค้นหาและการเก็บเกี่ยว 3) การระบุหลักการและเทคนิคต่าง ๆ ที่ใช้ในการเก็บเกี่ยวความต้องการให้ตรงกับกลุ่มเป้าหมายด้วยวิธีการที่เหมาะสม 4) การตรวทานความต้องการที่ได้เก็บเกี่ยวมาโดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง แล้วทำการะบุเป็นความต้องการที่นำไปพัฒนาจริง

โดยหัวข้อรูปแบบการดำเนินงานเมื่อมีการเก็บเกี่ยวความต้องการ ซึ่งวิธีการเก็บเกี่ยวนี้ผู้วิจัยได้เสนอได้ใช้วงรอบคล้ายก้นหอย (Spiral Model) เพื่อให้เกิดความเข้าใจหรือการยอมรับระหว่างกัน จึงมีการเก็บข้อมูลความต้องการ และปรับปรุงข้อมูลตลอดเวลาจนกระทั่งได้ข้อตกลงร่วมกันระหว่างผู้ว่าจ้าง ผู้ใช้งานและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในโครงการพัฒนาระบบซอฟท์แวร์

อ้างอิงจาก

http://journal.hcu.ac.th/pdffile/jn1632/%E0%B8%9A%E0%B8%97%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88%2012.pdf

ในวารสาร มฉก.วิชาการ หน้า 169
ปีที่ 16 ฉบับที่ 32 มกราคม – มิถุนายน 2556
https://www.facebook.com/groups/thaiebook/590923841058438/

นอกจากนี้ในบทความอ้างอิง
โปรแกรม Caliber ของ Borland ที่ใช้ในการรวบรวมความต้องการของผู้ว่าจ้าง
เพื่อทำให้การทำโปรเจค (Project) ประสบความสำเร็จ
และมีความมั่นใจก่อนดำเนินการ (มีคลิ๊ป)
Manage Agile requirements through visualization and collaboration.
http://www.borland.com/en-GB/Products/Requirements-Management/Caliber

ประเภทของ Access Point จากเว็บ rightsoftcorp.com

Smartphone ที่ทดสอบมี 2 เครื่อง เข้าไปเกาะกับ Access Point
Smartphone ที่ทดสอบมี 2 เครื่อง เข้าไปเกาะกับ Access Point
เตรียมเนื้อหาแนะนำ Access Point ว่าเป็น Hardware ตัวหนึ่ง
ในการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ที่นับวันก็จะมีคนติดตั้งใช้งานที่ผ่านมากขึ้น
และสมาร์ทโฟนที่ทำ Hotspot ได้ ก็จะมีความสามารถเป็น Access Point ในตัว
จึงถือได้ว่าเป็นเรื่องใกล้ตัวมาก เพราะสมัยนี้พกติดกระเป๋ากันทุกคน
Access Point หรือจุดกระจายสัญญาณ Wi-Fi
เพื่อให้บริการเชื่อมต่อแบบไร้สาย (Wireless)
1. Access point
คือ โหมดพื้นฐานของการทำเครือข่ายไร้สาย เรียกเป็นคำย่อว่า WLAN AP
2. Client Bridge
คือ อุปกรณ์เชื่อมลูกข่าย เพื่อเชื่อมกับ AP ระยะไกล อาจใช้เชื่อมกล้องวงจรปิดไร้สายได้
3. Client Router
คือ อุปกรณ์คล้าย Client Bridge แต่สามารถทำหน้าที่ NAT (Network Address Translation)
และมี DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol)
เพื่อแจก IP Address ให้กับเครื่องลูกได้ ซึ่งเหมาะกับการทำ Wireless Hotspot
4. Wireless Router
คือ อุปกรณ์ที่ทำหน้าที่เป็น Router และเป็น Access Point และมักเป็น Switch สำหรับเชื่อมคอมพิวเตอร์
5. WDS Bridge
คือ อุปกรณ์ WDS (Wireless Distribution System) Bridge
ทำงานได้เหมือนกับ Client Bridge แต่จะส่ง Mac Address
ของเครื่องลูกข่ายไปยัง Interface Wireless เพื่อเก็บข้อมูลทุกคน
6. WDS AP
คือ อุปกรณ์ที่ใช้ทำ Repeater หรือขยายสัญญาณ Access Point
ไปยังตัวอื่น ๆ เป็นทอด ๆ ซึ่งดีกว่า Repeater ธรรมดา
เพราะสามารถส่งผ่าน MAC Address ของ Client ไปยัง interface Wireless
ซึ่งเหมาะกับ WISP (Wireless Internet service provider) ที่จะทำการ Repeat สัญญาณ
7. Universal Repeater
คือ อุปกรณ์ทวนสัญญาที่สามารถทวนสัญญาณจาก Access Point ได้หลายตัว
และยังเปลี่ยนชื่อ SSID เดิมเป็น SSID ใหม่ที่กำหนดขึ้นได้
ประเด็นเทียบปัญหา AP ที่น่าสนใจ
1. เทียบจำนวนผู้ใช้ ว่ามีผู้ใช้เยอะ กับมีผู้ใช้น้อย
802.11b รับได้ 13 clients per AP หรือ 802.11g รับได้ 43 clients per AP
maximum speed of 54 Mbps.
ถ้ามีผู้ใช้เข้าเกาะอุปกรณ์ 20 – 30 คนย่อมมีอัตราตอบสนองแย่กว่า
มีผู้ใช้เข้าเกาะอุปกรณ์ 2 – 3 คน ที่จะเชื่อมต่อได้เร็วกว่า
2. เทียบระยะทาง ว่าอยู่ใกล้สัญญาณเข้ม กับอยู่ไกลสัญญาณอ่อน
ถ้ามี 1 คนอยู่ใกล้ และอีก 5 คนอยู่ไกลได้สัญญาณอ่อน
ย่อมเป็นไปได้ที่จะมี response time ต่ำกว่า
เมื่อเทียบกับทั้ง 6 คนอยู่ใกล้ได้สัญญาณเข้มทั้งหมด
เพราะถ้าอยู่ไกล อุปกรณ์ก็ต้องทำงานหนักกว่าเดิม เพื่อการสื่อสาร
3. เทียบการโหลด ว่าเปิดอ่านบล็อก pantip.com กับดูคลิ๊ปยูทูป
ถ้ามีคนเกาะ Access point 10 คน
ทุกคนใช้บริการ pantip.com ย่อมมีการตอบสนองที่เร็ว
หรือทุกคนเปิดคลิ๊ป HD ดูหนังออนไลน์ ก็จะตอบสนองช้า และหนังกระตุกทั้งเรื่อง
4. เทียบสิ่งกีดขวาง ว่ามีกำแพง 2 ชั้น กับไม่มีอะไรขวาง
ถ้ามีสิ่งกีดขวางมาก การตอบสนองของ Access Point ก็จะช้า
ไม่มีอะไรขวาง ทุกคนก็จะได้รับการตอบสนองที่รวดเร็ว
5. เทียบว่าอุปกรณ์ใดดีกว่า ระหว่างอุปกรณ์ 2 บริษัท
ถ้ามีของ AIS Free wifi กับของ 3BB Free wifi อยู่ติดกัน
เมื่อเริ่มต้นมีการติดตั้งของ AIS ก่อน
พบว่าของ AIS ช้ามาก เพราะ 30 คนต่างลุมเกาะ AIS ตัวเดียว
ต่อมาติดตั้ง 3BB ใหม่ ก็จะมี 5 คนย้ายไป แล้วบอกว่าเร็วกว่ามาก
ต่อมา 25 คนย้ายไป 3BB ตามคำบอกเล่า พบว่าช้า ไม่เป็นไปตามข่าวลือ
แต่ 5 คนที่อยู่กับ AIS ไม่ย้ายไป พบว่าเร็ว และบอกว่า AIS เร็วมาก
เรื่อง 2 บริษัทนี้ได้แรงบันดาลใจจากเรื่องเล่าของ อ.อนุชิต 29 ก.พ.59

มีปัญหา mail server หลับ พบข้อความ stat=Deferred: Connection refused

google mail
google mail
เริ่มต้นก็ต้องทดสอบส่งอีเมลด้วย #mail xxx@hotmail.com
แล้วเข้าไปดู log ด้วย #tail /var/log/maillog
พบข้อความน่าสงสัยว่า stat=Deferred: Connection refused by [127.0.0.1]
ค้นจาก net เค้าก็แนะนำให้ไป start sendmail
ซึ่งเครื่องนี้ใช้งานส่งอีเมลมาโดยตลอด ผมก็ไม่เชื่อ จึงเริ่มเข้าไปดูละเอียด
ดังนี้
1. เครื่องนี้ใช้ postfix แทน sendmail มาพักหนึ่งแล้ว
จึงเข้าดูว่า relay ใน /etc/postfix/main.cf
ซึ่งหลายปีก่อนมีปัญหาต้องเปลี่ยน relay จึงเข้าไปตรวจพบ
relayhost = 202.47.249.23 ซึ่งเป็นของ relay2.cat.net.th
ทดสอบปิด relay ก็ยังมีปัญหาเหมือนเดิม
2. ทดสอบ restart postfix แล้วพบว่า postfix ไม่ได้เปิด
ซึ่งเป็นเหตุการณ์ที่แปลก ว่าทำไม postfix ไม่เปิดอัตโนมัติ
สรุปว่าการเปิด postfix อัตโนมัติหายไป
ถ้าเปิดก็จะส่งอีเมลได้ปกติ
3. ตรวจการเปิด postfix อัตโนมัติ
#chkconfig –list ไม่พบว่ามี postfix อยู่ในรายการ
#chkconfig –add postfix เพิ่ม postfix เข้าไปในรายการ
#chkconfig –list postfix
postfix         0:off   1:off   2:off    3:off    4:off    5:off    6:off
#chkconfig postfix on
postfix         0:off   1:off   2:on    3:on    4:on    5:on    6:off
#service postfix start
แล้ว reboot เมื่อทดสอบส่งอีเมลขณะ postfix เปิดก็จะไม่มีปัญหา
4. หลังแก้ปัญหาแล้ว กลับไปตรวจสอบปัญหา DNS ที่สงสัยก่อนหน้านี้
ก็พบว่า DNS ไม่ใช่ปัญหา
ที่เห็นเป็นปัญหาเพราะทดสอบปิด relay แล้วเปิด postfix ก็จะได้ log ที่ต่างออกไป
มีข้อความที่ชวนให้สงสัยว่าเป็นที่ DNS รึเปล่า แต่จริงแล้วเกิดจาก relay=none
แต่ผมไปมองเรื่อง (connect to host.domain.com[x.x.x.x]: Connection refused)
5. ถ้าส่งอีเมลได้สำเร็จจะมีข้อความว่า
Mar  2 19:49:57 ldap postfix/smtp[2514]: 123:
to=<x@x.x.x.x>, relay=202.47.249.23[202.47.249.23], delay=1,
status=sent (250 2.0.0 456 Message accepted for delivery)
6. สมัยนี้โดเมนสามารถผูกบริการกับอีเมลฟรีได้หลายที่
ที่ผมใช้อยู่ก็มี gmail apps กับ everyone.net ใช้ตั้งแต่ตอนที่เขาให้ใช้ฟรี
การผู้เข้ากับระบบอีเมลสาธารณะก็ต้องไปแก้ไข MX ใน DNS
http://www.everyone.net/
https://apps.google.com/