21 ก.ค.53 ชุดแผนที่ แบบทดสอบครั้งที่ 1 ถูกสร้างขึ้นเพื่อนำเสนอเส้นทางไปมหาวิทยาลัยโยนก เริ่มจากรวมภาพในโปรแกรม powerpoint แล้วบันทึกด้วย camstudio ได้แฟ้ม .avi ซึ่งมีความชัดเทียบเท่ากับใน powerpoint แล้วนำเข้าโปรแกรม windows movie maker แล้วบันทึกเสียงผ่านโปรแกรมนี้ ได้แฟ้ม wma เมื่อ preview พบว่าภาพไม่ชัด แต่เสียงใสดีมาก เข้าใจว่าขนาดที่เหมาะสมสำหรับการจัดทำวีดีโอควรเป็น 320 * 240 มิใช่ fullscreen แบบที่ทดสอบ หรือใช้โปรแกรมอื่นรวมเสียงและแฟ้ม avi แทนการใช้โปรแกรม MSWMM ก็น่าจะ work กว่า
Category: เทคโนโลยีรอบตัวเรา
ตอบข้อสงสัยเครื่องจัดคิวฉายหนัง
20 ก.ค.53 ชี้แจงเรื่องวีดีโอของนักศึกษาว่าทำไม วันนี้เผยแพร่ใน fb เพียงไม่กี่เรื่อง ต้องออกตัวว่าผมยึดหลักจรรยาบรรณทางวิชาชีพ .. ผมมีอยู่ในมือประมาณ 10 เรื่องจากที่ควรมี 20 เรื่อง แต่ไม่เทหมดหน้าตัก เพราะมีแนวคิดว่า ของดีต้องค่อย ๆ โชว์ ค่อย ๆ แง้ม แก้ให้ดูจนหมดเปลือกตั้งแต่คราวแรก .. ผมว่าเป็นเรื่องผิดวิสัยของการขายสินค้า ซึ่ง อ.นงลักษณ์ สาขาการตลาด เพื่อนรุ่นเดียวกับผมก็คงคิดเช่นนั้น
อีกหลักหนึ่ง คือ ผมยังได้มาไม่เต็มหน้าตัก มีบางกลุ่มยังไม่นำเสนอ (Present) ทำให้ผมใช้หลัก FIFO (First In,First Out) ที่เรียนมาจากวิชาโครงสร้างข้อมูล และพบว่าหนังบางเรื่องทำผิดเกณฑ์ที่ผมกำหนดคือวีดีโอยาว 2 เท่าจากที่ตกลงกัน ผมต้องนำมาตัดต่อเองที่บ้าน และ up เข้า youtube.com ทำให้ออกฉายช้ากว่าเรื่องอื่น .. นั้นเป็นเหตุปีนเกลียว ที่หลายคนอาจสงสัย ส่วนบางเรื่องผมไม่ได้เผยแพร่ใน profile ของผม เพราะส่งไปเผยแพร่ใน profile ของ Yonok YoSo ถ้าไม่มีใครเข้าไปชมเรื่องเหล่านั้น ก็จะนำกลับมาเผยแพร่ใน profile ของผมอีกครั้ง .. เข้าหลัก 1 ใน 4p ที่ต้องพิจารณา
วันนี้ นางสาวสงกรานต์ สมทิพย์ แนะนำให้ผมใช้โปรแกรม format factory เมื่อศึกษาแล้วก็พบว่าเป็น shareware ที่ใช้งานได้ฟรี และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง น่าจะเป็นทางเลือกแทน totalvideoconverter ที่มีลิขสิทธิ์ และพบปัญหาการติดตั้งจนขั้นสุดท้ายใน Windows 7 แต่วันนี้ผมก็ยังไม่ได้ใช้ FF เพราะใช้ tvc ทำการ merge multi file จึงไม่ต้องเข้าไปรวมไฟล์หนังใน windows movie maker .. ครับ
ศูนย์ศิษย์เก่าเชื่อมกับเว็บเครือข่ายสังคม
17 ก.ค.53 ค้นคำว่าศูนย์ศิษย์โยนก พบข้อมูลศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัยโยนก เป็นแบบรู้หน้าไม่รู้ใจ งานนี้เป็นการต่อยอดงานที่ทำไว้เมื่อก.ค.52 วันนี้เริ่มเก็บที่อยู่ภาพ และที่อยู่เว็บเพจของศิษย์เก่าใน fb ของแต่ละคนเข้าฐานข้อมูล Microsoft Access แต่ยังไม่เชื่อมรหัสนักศึกษาเข้ากับข้อมูลลิงค์ของ Facebook ปัญหาใหญ่คือ 1) เจ้าของ profile ไม่ใช้ชื่อจริง ไม่ใช้รูปจริง และมากกว่าครึ่งเป็นสมาชิกที่เคลื่อนไหวน้อย 2) รู้สึกไม่มั่นใจในนโยบายของเฟรซบุ๊ค เกรงว่าจะปิดการลิงค์ภาพออกมาจากเฟรซบุ๊ค ถ้าเป็นเช่นนั้นระบบของผมคงแน่ แต่แผนสองคือคัดลอกภาพทั้งหมดไว้ก่อน แต่ถ้าคัดลอกตามรหัสนักศึกษาได้ก็จะปลอดภัยที่สุด .. ดังนั้นการรู้รหัสให้เข้ากับใบหน้า จึงเป็นงานที่ผมอาจทำไม่สำเร็จในเวลาที่รวดเร็ว เพราะบางคนแค่คุ้น ๆ เท่านั้นเอง และอีกไม่น้อยที่ผมไม่รู้ว่าเขาเป็นศิษย์เก่า จึงสังหรใจว่างานนี้ทำคนเดียวไม่สำเร็จเป็นแน
การวาดภาพเพื่อการสื่อสารและแผนที่มโนทัศน์
17 ก.ค.53 เข้าอบรมการวาดเพื่อการสื่อสาร และ การเขียนแผนที่มโนทัศน์ (CMAP = Concept mapping) ณ ห้องประชุม 2 กศน.ภาคเหนือ จัดโดยสถาบันนวัตกรรมกระบวนการเรียนรู้ชุมชน (Community Learning Process Innovation Institute)ในวันนี้มีหลายกิจกรรมเกิดขึ้นที่พอสรุปได้มีดังนี้ 1) เป้าหมายสี่ส่วน 2) เรียงคำย้อนกลับ 3) สี่วงกลมเป็นภาพ 4) การวาดตัวแทน อารมณ์ แขนขา สถานที่ และเส้น 5)วาดภาพนิยาย 6) แผนที่มโนทัศน์
คุณภัทรา มาน้อย ให้ข้อมูลเพิ่มเติมว่า หลักสูตรการวาดเพื่อการสื่อสาร มีองค์ประกอบของหลักสูตรประกอบไป ด้วย 1) กิจกรรมการสร้างจินตนาการ : โดยมีเป้าหมายเพื่อกระตุ้นการทำ งานของสมองซีกขวา โดยการดึงจินตนาการจากจิตใต้สำ นึกผ่านกิจกรรมการวาดวงกลม 4 วงให้สัมพันธ์กันและการฟังเพล งสื่อความหมาย ทั้งนี้ให้ผู้เข้าร่วมอบรมมีความมั่นใจในการใช้จินตนาการของตนเอง 2) กิจกรรมการฝึกทักษะ/เทคนิค/วิธี การวาดรูป: โดยมีเป้าหมายให้ผู้เข้าร่วมนำ เทคนิคที่ได้เรียนรู้ไปผนวก กับจินตนาการที่มี ผ่านการเติมทักษะการวาดรูปร่าง หน้าตา อารมณ์ สถานที่ อาชีพ และการใช้เส้น ลูกศร 3) กิจกรรมการฝึกทักษะการสื่อสาร : โดยเน้นหลักการฟัง จับใจความ และการวาดเพื่อการสื่อสาร ผ่านกิจกรรม นิทานสร้างภาพ 4) กิจกรรมการนำแนวคิดการวาดเพื่อ การสื่อสารไปปรับ : โดยเติมเต็มแนวคิดการทำ CMAP (Conceptual Mapping) เช่น แบบใยแมงมุมหรือดาวกระจาย แบบช่วงชั้นของความคิด แบบ Flow ของงานก่อนหลัง แบบเชิงระบบหรือเชื่อมโยง แบบแผนภาพ และ แบบสามมิติ
การวาดแผนที่มโนทัศน์มีรูปแบบการวาด 6 แบบ ดังนี้ 1) แบบใยแมงมุมหรือดาวกระจาย (Spider Concept Map) คล้ายแผนที่ความคิด 2) แบบช่วงชั้นของความคิด ( Hierarchy Concept Map) คล้ายแผนผังองค์กร 3) แบบโฟลของงานก่อนหลัง (Flowchart Concept Map) คล้ายวงจรพีดีซีเอ หรือขั้นตอน 4) แบบเชิงระบบหรือเชื่อมโยง (System Concept Map) คล้ายกระบวนการแบบ PDCA เป็นวงจร 5) แบบแผ่นภาพ (Picture Landscape Concept Map) คล้ายแผ่นภาพมาเชื่อมโยงกัน 6) แบบสามมิติ (Multidimensional / 3-D Concept Map) เป็นภาพที่มีมิติทั้ง กว้าง ยาว สูง
และมีภาพในการอบรมของทีมงานเผยแพร่จำนวน 125 ภาพ
+ http://www.thaiall.com/research/manoi530717/
แผนที่มโนทัศน์ (Concept Mapping)
พัฒนาโดย Prof. Joseph D. Novack of Cornell University (1983)
http://www.prachasan.com/cmap/
http://www.prachasan.com/cmap/formcmap.html
การเขียนแผนที่มโนทัศน์เป็นเครื่องมือที่จัดอยู่ในกลุ่มของ
การสร้างภาพความคิด (Visualize Thinking)
ที่ได้รับความนิยม และนำไปใช้ในห้องเรียนต่างประเทศ
มีคำที่คล้ายกันคือ Mind Mapping ซึ่งเป็นการเขียนแผนที่ความคิด
ทั้งสองคำมีสิ่งที่เกี่ยวข้องกัน คือ ต่างก็เป็นการถ่ายทอดภาพในใจ (Mental Model)
ออกมาสู่ภาพที่มองเห็น หรือจับต้อง หรือจัดการได้ (Visualize Thinking)
หรือในแง่ของการจัดการความรู้ (Knowledge Management – KM)
คือ การแปลงความรู้ที่เป็น Tacit Knowledge เป็น Explicit Knowledge
กระบวนการเขียนแผนที่มโนทัศน์ มี 6 ขั้นตอน
1. ขั้นของการเตรียมการ (Preparation Step) รวบรวมคนที่คิดเห็นคล้ายกัน
2. ขั้นของการสร้างความคิด (Generation Step) ผ่านการระดมสมองและข้อมูล
3. ขั้นการจัดโครงสร้างความคิด (Structure Step) จัดกลุ่ม และลำดับความคิด ได้โครงสร้างหลัก
4. ขั้นสร้างภาพตัวแทนความคิด (Representation Step) นำเสนอภาพแทนความคิดที่ผ่านการประมวลร่วมกัน
5. ขั้นแปลความหมาย (Interpretation Step) นำภาพที่ได้มาแปลผล และสื่อสารให้เข้าใจ
6. ขั้นการใช้ประโยชน์ (Utilization Step) นำไปใช้ประโยชน์ตามลักษณะงานที่เกี่ยวข้องต่อไป
http://www.thaiall.com/freemind/
จับจอภาพขณะใช้งานแล้วบันทึกเป็นวีดีโอ .. ฟรี
13 ก.ค.53 วันนี้ผมต้องหยุดพิมพ์งาน พังผืดขึ้นมือขวา ทีแรกจะแนะนำ CAM Studio สำหรับบันทึก PPS คงทำไม่ได้แล้ว แต่แนะนำให้ download ได้ที่ http://www.thaiall.com/media หรือ http://www.thaiall.com/download ก็ได้แรงบันดาลใจจาก คุณอนุชิต กับคุณธรณินทร์ กับ อ.ทนงศักดิ์ ถึงทำให้หาเวลาเรียนรู้การใช้ CAM Studio และนำมาใช้ได้สำเร็จในวิชา COMP 100 แล้วส่งเผยแพร่ใน youtube.com
วิธีการใช้ CAMStudio ซึ่งเป็น Opensource ที่รับ donate
1. ดาวน์โหลด และติดตั้งโปรแกรม CAMStudio
2. เปิดโปรแกรม CAMStudio
3. เปิดแฟ้มงานที่ต้องการบันทึกจากโปรแกรม Powerpoint
4. กดปุ่ม F8 เริ่มบันทึกด้วย CAMStudio
5. กดปุ่ม Shift + F5 ใน PPT เพื่อสั่งให้ Slide ทำงาน
6. กดปุ่ม F9 หยุดบันทึกและจัดเก็บเป็นแฟ้ม .AVI
แนะนำเว็บ
http://www.youtube.com/watch?v=xIZ0BI1R43k
http://www.thaiabc.com/download/camstudio20.zip
http://www.thaiall.com/media
การปรับโปรแกรม dm-albums ให้ใช้เป็น album ได้อย่างปลอดภัย
10 ก.ค.53 โปรแกรม dm-albums ซึ่งเป็น plugin ของ wordpress เป็นระบบ Album ที่ดี และช่วยในการทำ Album ตามชื่อ Folder ได้อัตโนมัติทันที โดยเรียกผ่าน URL แต่ความสามารถนี้เสมือนการ Hack เข้าไปในระบบที่ไม่มีการป้องกัน นอกจากจะเปิด Folder แล้วยังสร้างห้อง .cache สำหรับเก็บ Thumbnail และ สร้างแฟ้ม browse.cap สำหรับบันทึก Caption ของแต่ละภาพ
ในกรณีไม่ต้องการใช้ dm-albums กับ wordpress แต่ต้องการใช้เป็นระบบ Album กับชื่อ Folder โดยตรงสามารถปรับแก้ดังนี้
1. deactive plugin ใน wordpress
2. ลบห้อง .cache ใน folder ที่เคยเข้าไปทดสอบ (ถ้ามี)
3. ลบแฟ้มใน wp-content/plugins/dm-albums/ คือ screenshot-1.jpg – screenshot-8.jpg และลบแฟ้มที่ขึ้นต้นด้วย wp-dm-*
4. เปลี่ยนชื่อ folder ในห้อง dm-albums จาก flash เป็น _flash จาก preview เป็น _preview จาก slidesorter เป็น _slidesorter
5. เปิดแฟ้ม db-albums.php แล้วแก้ไขส่วนท้ายของโปรแกรม
โดยเติม if($LOCAL_DIR != “/../handbill/” && $LOCAL_DIR != “/../actress/”) exit;
ก่อนบรรทัด require(“php/photoalbum.php”);
+ http://www.thaiall.com/handbill/ (frame)
ปัญหา friends list และจำกัด Tag
10 ก.ค.53 หลายวันก่อน ใช้งานระบบ Friends List โดยกลุ่มเพื่อนแยกออกไปหลายกลุ่ม ตามบทบาทในสังคม ล่าสุดแยกกลุ่มนักศึกษาไว้ 3 กลุ่มในภาคเรียนนี้ และจะเพิ่มอีก 4 กลุ่ม ก็มาพบว่าบริการนี้หายไป ทำให้ไม่สามารถเข้าไปจัดการสมาชิกในกลุ่มได้อย่างที่เคยทำ แต่มีรายการแสดง Friends List ให้สูงสุดเพียง 8 กลุ่ม ก็ต้องลุ้นว่าทาง Facebook จะเปลี่ยนนโยบายให้เข้าจัดการระบบ เพื่อนได้ในเร็ววัน
มาวันนี้จัดทำข้อมูลจากการสำรวจ นักศึกษา และได้ tag นักศึกษาเข้ากับ Note ที่จัดทำขึ้น ก็มาพบว่า Tag ของ Note จำกัดไว้ที่ 30 สมาชิก ดูได้ที่ [ผลสำรวจ 30 tag จากเป้า 60] แต่ tag ของ photo album ผมเคยทำไปถึง 34 เกินข้อจำกัดใน Note ดูได้ที่ [บุคลากรโยนก ]
+ http://www.thaiall.com/facebook
+ ผลสำรวจ
http://www.facebook.com/note.php?created&&suggest¬e_id=407833780868
+ บุคลากรโยนก
http://www.facebook.com/album.php?aid=182776&id=814248894
ปัญหาวีดีโอคลิ๊ปทำให้ต้องแบ่งเป็น 2 เรื่อง
7 ก.ค.53 เหนื่อยกับตัดต่อวีดีโอคลิ๊ปกว่า 2 ชั่วโมง เหตุเกิดจากถ่ายวีดีโอคลิ๊ปด้วยกล้องมือถือของ MISO ได้แฟ้ม .avi แล้วนำเข้าโปรแกรม Windows Movie Maker พบว่ามีปัญหาขั้นตอนสุดท้ายคือการ Save Movie เป็น .wmv จึงเปลี่ยนไปใช้ Proshow Producer ก็ยังพบปัญหาอีก จึงใช้ Total Video Converter แปลงแฟ้มเป็น .mpg แล้วนำเข้า Proshow Producer อีกครั้ง ก็ยังพบปัญหาเดิมอีก คือวีดีโอหยุดเลื่อนภาพหรือภาพกระด้าง แต่เสียงยังเดินต่อไป แล้วไปเล่น scene ใหม่ .. ที่ใช้เวลากว่า 2 ชั่วโมงเพราะการทดสอบแต่ละครั้งต้องรอหลายนาที ในหลายความเป็นไปได้ที่อาจจะเป็นวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
พบว่า แก้ปัญหาโดยการเพิ่ม title slide ก่อนเข้าวีดีโอที่กระด้าง แต่แก้ปัญหาให้กับคลิ๊ปแรกได้ แล้วไปพบปัญหาอีกครั้งในคลิ๊ปสุดท้าย จึงตัดสินใจแยกคลิ๊ปออกไปวิชาละไฟล์ เพราะการ encode หรือ render กับหลาย clip ในไฟล์เดียวกัน ทำให้มีปัญหาคลิ๊ปกระด้างในบางคลิ๊ปเกิดขึ้น
+ http://www.youtube.com/watch?v=90jhnIuWzxs
+ http://www.youtube.com/watch?v=qqZgBTKTbjQ
upgrade wordpress เป็น 3.0
5 ก.ค.53 การ upgrade wordpress ของ aclalumni.com จาก 2.9 เป็น 3.0 จะมีการตรวจสอบรุ่นของ plugin และเปิดให้มีการ upgrade automatically ก่อนทำกับตัวหลัก ซึ่งการดำเนินการควรทำการ backup ข้อมูลใน mysql ทั้งหมดเก็บไว้ก่อน เผื่อพลาด .. เพราะอะไรอะไรก็ล้วนเป็นไปได้ทั้งสิ้น .. กันไว้ดีกว่าแก้ แย่แล้วจะแก้ไม่ทัน ..
แล้วผมก็ upgrade akismet ช่วยกรอง spam ใน comment เป็นรุ่น 2.3.0 พบว่าต้องใช้ API key ที่ลงทะเบียนจากผู้ให้บริการ มองหาให้ดีจะพบว่าใช้บริการฟรีแบบ non profit ได้ ลงทะเบียนใน akismet.com แล้ว เขาจะส่ง apikey มาให้ทางอีเมล โดยไม่ต้อง verify อีเมลด้วย gthaiall ครับ
ส่วนการ upgrade เป็น รุ่น 3.0 ซึ่งปรับจาก 2.9 เป็น 3.0 ผมทดสอบแล้วไม่พบปัญหาแต่อย่างใด เนื่องจากไม่มี plugin พิเศษ หากท่านใช้ plugin หลายตัวก็ต้องพิจารณาแต่ละตัวอย่างระมัดระวัง เพราะถ้ารุ่นเดิมดีอยู่แล้ว ผมก็ไม่แนะนำให้ upgrade ครับ
แผนที่ความคิด หรือมายแม็บเกี่ยวกับสถาบันการศึกษา
4 มิ.ย.53 มีโอกาสพูดคุยกับพระนิสิต และได้นำเสนอการเขียนร่างมายด์แม็ป (mindmap) ซึ่งเป็นแผนที่ความคิดเรื่องการดำเนินการของสถาบันการศึกษา ซึ่งสอดคล้องไปกับหลักสูตรการบริหารการศึกษา (M.Ed.) เพื่อให้พระทุกรูปได้กลับไปเขียนแผนที่ความคิด เป็นรายสัปดาห์ชิ้นหนึ่งที่ต้องเกิดจากความคิดของแต่ละรูป แต่มอบหมายให้เขียนด้วยมือแทนการใช้โปรแกรม Freemind หรือ Mindmanager แล้วใช้กล้องดิจิทอลถ่ายมาเป็นแฟ้มภาพ จากนั้นให้อัพโหลด (upload) ไปแบ่งปันใน facebook.com ซึ่งภาพในเว็บเพจนี้เป็นตัวอย่าง หรือร่างที่ได้นำเสนอให้เกิดการแลกเปลี่ยนในชั้นเรียนก่อนแยกกันไปทำงานเดี่ยว
ในอนาคตหวังว่า พระนิสิตจะใช้แผนที่ความคิดเป็นเครื่องมือในการรวบยอดความคิด หรือเป็นเครื่องมือนำเสนอความคิดในการประชุมกับชุมชน หรือการทำงานร่วมกันเชิงบูรณาการในที่ใดใดต่อไป
+ http://www.thaiall.com/freemind