#เล่าสู่กันฟัง 63-043 กระแสเขียนหนังสือกำลังมาแรง

มีเพื่อนทั้งรอบตัว และใกล้ตัวหลายท่านเขียนหนังสือ เขียนบล็อก หรือเขียนทั้งสองอย่างกันเพียบ หันไปทางไหน ก็พบแต่การเขียนแบบ Story Telling หรือ Formal Writing ที่พบแล้วอยากเล่าต่อ คือ ผศ.ดร.กฤษฎา ตันเปาว์ (อ.ป๊อป) ท่านเขียนเรื่องราวที่โน้มเอียงไปทางพฤติกรรมมนุษย์กับองค์กร อ่านครั้งใดก็รู้สึกว่าเป็นเรื่องของมนุษย์เรานี่เอง ท่านสนใจเรื่องนี้ก็สอดคล้องกับที่ท่าน ได้ลิขสิทธิ์หนังสือจากสำนักลิขสิทธิ์ กรมทรัพย์สินทางปัญญา กระทรวงพาณิชย์ ในประเภทงาน วรรณกรรม ลักษณะงาน หนังสือ มีชื่อผลงานว่า “พฤติกรรมองค์การ Organizational Behavior” เลขที่ 375087 ให้ไว้ ณ วันที่ 4 มิถุนายน 2562

ส่วนรุ่นน้องที่ชื่อ สรรค์ชัย ไชยสกุลวงศ์ (อ.แมน) เขียนหนังสือขาย ในชื่อ “อ.แมน สร้างแรงบันดาลใจ” ชอบตั้งแต่หน้าแรกที่เล่าประวัติกันเลย ท่านเป็นคนเชียงราย เป็นชาวไทยภูเขา เผ่าอีก้อหรืออาข่า จบปริญญาตรี และปริญญาโท ที่มหาวิทยาลัยเนชั่น หรือวิทยาลัยโยนก (เดิม) ทำงานหลายอย่างที่ลำปาง ตอนนี้ไปลงหลักปักฐานที่จังหวัดชัยภูมิ เป็นอาจารย์ประจำที่วิทยาลัยสงฆ์ชัยภูมิ จากการติดตามพบว่ากำลังออกเล่มใหม่

ชื่อหนังสือ “ชีวิต พิชิตฝัน” อีกหลายท่านก็เขียนอะไรให้อ่านผ่านเฟสบุ๊คอยู่เสมอ ในสายเทคโนโลยีบ้าง ในสายสุขภาพบ้าง สายกินสายเที่ยวนี่เยอะสุด เขียนกันทุกเมื่อ อ่านกันทุกวันครับ มีความสุขและสนุก เขียนกันไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย เป็นสังคมอ่านเขียนกันเพลิน ๆ

#เล่าสู่กันฟัง 63-042 swot กับไวรัสโคโรนา covid2019

โลกเรามีมืดมีสว่างเหมือนหนังซีรี่
เรื่อง #สยบฟ้าพิชิตปฐพี
หากโลกสวยงามก็จะมองมุมบวก
แต่ชีวิตจริงในข่าวกลัวไวรัส
ก็จะแสดงพฤติกรรมปกป้องตนเอง
จนไปละเมิดสิทธิ์ผู้อื่น

การวิเคราะห์ตนเองที่มีด้านต่าง ๆ สมดุล
ก็จะเลืกใช้ข้อมูลได้อย่างเหมาะสม

https://www.bbc.com/thai/international-51446042

ภัยคุกคาม #threat จากภายนอก
ไม่เกี่ยวกับจุดอ่อน พอที่จะแยกได้ชัด
เช่น โรคโคโรนา covid-19
เป็นภัยคุกคามชีวิต จนคนที่รักชีวิต
เริ่มลดการเดินทาง ลดพบปะผู้คน
ภาคธุรกิจ กิจกรรม และปฏิสัมพันธ์ที่ต้องพบตัวตัว
ร้านค้า ท่องเที่ยว ประชุม ตลาด บริการ
สินค้านำเข้าส่งออกกับจีน ได้รับผลชัดเจน
ลดเที่ยวรถ เที่ยวบิน จนถึงปิดกิจการ
ซึ่งคุกคามวิถีชีวิตมนุษย์เราชัดเจน

#Weak
ร่างกาย ที่อ่อนแอของเรา
อายุสูง ที่ร่างกายสู้ไวรัสไม่เท่าหนุ่มสาว
ยิงระบาด ก็ยิ่งเสี่ยงสูง
https://www.nationweekend.com/content/image_news/6964

#Strength
จุดแข็งของมนุษย์เรา คือ รักษาตนเอง
และต่อสู้กับไวรัสได้
บางไวรัส เราต่อสู้ เชื้อตาย และหายขาด

#Opportunity
โอกาสที่เราไม่ติดก็มี
หากเค้าพัฒนาวัคซีนแล้วเราไปรับมา
พอเจอไวรัสเข้าร่างกาย ก็จะไม่เป็นมากนัก
ในร่างยังพอมีอะไรต่อสู้ไวรัสได้บ้าง

นึกถึงการเขียนแผนของภาครัฐ
https://www.facebook.com/groups/thaiebook/permalink/1567987950018684/

เล่าสู่กันฟัง 63-041 ไวรัสโคโรนา covid-19

คำสำคัญใน covid-19
ทำให้เกิด #โรคปอดอักเสบ
และติดต่อผ่าน #ระบบหายใจ
เริ่มระบาด 2019
หลีกเลี่ยงพื้นที่แออัด
และรักษาสุขภาพให้แข็งแรง

เตรียมใจให้พร้อม
หากวันหนึ่งต้องหายใจ
รับไวรัสชนิดนี้ จากใครสักคนเข้าไป
ถ้าโชคดีก็จะมีวัคซีนมาให้ฉีด
เหมือนวัคซีนไวรัสตับอักเสบบี

กินร้อน ช้อนกลาง ล้างมือ

ไม่หายใจในพื้นที่เดียวกันกับผู้ป่วย
https://www.ryt9.com/s/prg/3099837

#เล่าสู่กันฟัง 63-040 แฟ้มข้อมูลเอ็กเอ็มแอลเป็นมาตรฐานมานานแล้ว

มีโอกาสเห็นข้อมูลที่ภาครัฐเผยแพร่
ทำให้นึกถึงเรื่องราว และโค้ดที่ใช้อ่าน
แฟ้มข้อมูลแบบเอ็กเอ็มแอล (xml)

พบว่า code ใช้ php5 เมื่ออัพเกรดเครื่องเป็น php7
พบ code ใช้ไม่ได้เยอะ
จึงกลับไปทบทวนเว็บเพจที่เล่าเรื่อง xml
พร้อมกับปรับแก้ code ให้กลับมาทำงานได้อีก

ประเด็นหนึ่ง คือ ie ที่เคยใช้งาน js
เปิด xml ได้ เมื่อมีการลด secure เป็น low แต่ ie รุ่นใหม่
กำหนดให้ปรับ secure ต่ำสุด คือ medium
บางคำสั่งเคยใช้ได้ในอดีต
แต่ปัจจุบันใช้ไม่ได้แล้ว

http://www.thaiall.com/xml
http://www.data.go.th

#เล่าสู่กันฟัง 63-039 ออกแบบบ้าน สำนักงาน หรือเวที ด้วยโปรแกรม sketchup

บางทีการใช้โปรแกรมวาดภาพ 2D
ที่มีเพียง กว้าง ยาว อาจไม่พอเพียง
อาจใช้ paint ppt ps หนือ ai
ดังนั้น การใช้ Sketchup (desktop/web)
เพื่อออกแบบบ้านสักหลังก็น่าสนใจ
เห็นเพื่อนเล่าเรื่องใช้เครื่องพิมพ์วัตถุ
พิมพ์โมเดลตุ๊กตาญี่ปุ่นแชร์ในเฟส

ส่วนผมก็สนใจการวาดบ้าน และอาคารที่มีทั้ง width height depth
เคยเป็นพังผืดขึ้นข้อมือขั้น
เฝ้าระวังหลายปีก่อน
วันนี้มาลองขยับเมาส์ ก็คงต้องหยุด
อาการมากันชัด ๆ เลย
ถ้าทำต่อ สงสัยหมอชวนผ่าตัด หรือผมขอเอง

พี่หญิงวาดภาพตอนฝึกงาน ตอนนี้ไปต่อโทเอกที่ มช.

สรุปว่า
Sketchup ใช้ฟรีเป็นแอพบนเว็บได้
แต่ download มาใช้จริงจังต้องเสียตัง
หรือจะทดลองใช้แบบ trail 30 day ก็ได้
ทักษะวาด model นี้น่าสนใจ

http://thaiall.com/sketchup/

#เล่าสู่กันฟัง 63-037 แฟ้มความรู้ covid-19 บน wordpress

เคยเล่าเรื่อง “wordpress ครองโลก”
เค้าครองจริง ๆ อยากคุยให้นิสิตทำ
#หากนิสิตมีเวลา และ #สู้เพื่อชนะ
ชวนอ่าน เรื่องไวรัส โคโรนา covid-19
พบว่า แฟ้มนี้ 27 slides อัพโหลดเข้า wordpress
และใช้ชื่อเป็นภาษาไทย
โครงสร้าง folder ของลิงค์สวยมาก

ภาพนี้ใช้ powerpoint เล่าเรื่อง covid-19 แล้วเผยแพร่ผ่านระบบ blog ที่ใช้ wordpress ผ่านโดเมนของ chula.ac.th โครงสร้างแฟ้มเป็นของ wp แน่นอน เลข 2020/02 ก็สวยมากครับ

การใช้ชื่อแฟ้มภาษาไทยก็มีข้อดี ภาษาอังกฤษ ก็มีข้อดี ดีไปคนละอย่าง แต่ wp เค้ามี short url ให้ใช้ ที่เรียก slug link ที่เป็น pretty link หรือ clean link

https://www.facebook.com/groups/thaiebook/permalink/1566681076816038/

#เล่าสู่กันฟัง 63-036 ดูซีรี่แล้วย้อนดูการเมือง

คุยเรื่องการบ้านการเมือง

ดูหนังจีน #สยบฟ้าพิชิตปฐพี
เล่าให้นิสิตฟังบ่อย ๆ เรื่องพระเอกฝึกวิชา
วันนี้เห็นเพื่อนพูดถึงเงิน 23 ล้าน
ส่อง twitter พบ #งูเห่า โผ่มาจริง ๆ
นิยามของเงินก้อนนี้
คือ หักหลังประชาชน
ไร้อุดมการณ์ ไร้ศักดิ์ศรี และไร้ค่า
เลขนี้มีคลิ๊ปเสียงล่อซื้อด้วย

#คุณธรรม #จริยธรรม

#NTUพาหัวใจไปสู่ฝัน

หมวกไม่ได้มีแค่ 6 ใบ
แต่ที่เห็นใกล้ ๆ นี่ มี 70 ล้านใบ

#เล่าเรื่องงาน #จริยธรรมการเรียน
พบ ทุกหลักสูตรในไทย
ต้องพูดเรื่อง #คุณธรรมจริยธรรม ข้อแรก
ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้กลาง
สนใจโหลด มคอ.2 จาก checo ได้ครับ
ทุกหลักสูตรในไทยระดับอุดม โหลดมาอ่านได้
ว่าแต่ละปี นิสิตจะพัฒนาไปอย่างไร
เผื่อเขียนใน cv ไปสมัครกับแหล่งฝึก
แล้วก็ชวนนิสิตคุยกันด้วย
พบบางคนอาจไม่สะดวกอ่านข่าวเมือง
เค้าควรเข้าใจ คุณลักษณะ
– ส.ส.ในอุดมคติ
– พรรคการเมืองในอุดมคติ
เล่าเรื่องนี้ใน
http://thaiall.com/tqf
ปล. แว่ว ๆ ว่าเค้าจะเปลี่ยนแนว มคอ.

#เล่าสู่กันฟัง 63-035 ระบบรับทราบหลักสูตร ของประเทศไทย

ชวนอ่านข้อมูลใน #ระบบรับทราบหลักสูตร ของประเทศไทย
สามารถค้นตามชื่อหลักสูตร ชื่อคณะ หรือชื่อหน่วยงาน
พบข้อมูลแบ่งเป็น 3 ส่วน ซึ่งเข้าถึงโดยไม่ต้อง login
ข้อมูลเหล่านี้เผยแพร่ทั่วไปเป็นสาธารณะ เพื่อการศึกษา


ส่วนที่ 1 ข้อมูลหลัก ที่น่าสนใจคือจำนวนหน่วยกิตใน 1.3
1.1 รหัสและชื่อหลักสูตร
1.2 ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
1.3 ข้อมูลประกอบ

ส่วนที 2 การอนุมัติ ที่น่าสนใจคือชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบและอาจารย์ประจำหลักสูตร
1.4 สถานภาพหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร
1.5 ระบบจัดการศึกษา

ส่วนที่ 3 นอกจากแนบมคอ.2 ให้ดาวน์โหลดแล้ว ยังมี Learning Outcomes แยกรายปี
1.6 ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้: Learning Outcomes)
1.7 คุณสมบัติผู้เรียน
1.8 จำนวนนิสิต
1.9 เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร
1.10 เอกสารแนบ

http://202.44.139.57/checo/default.aspx
http://202.44.139.57/checo/UnivSummary2.aspx?id=25521311106617_IP&b=0&u=13100&y=
http://202.44.139.57/checo/frm_report_listcurr.aspx?s=P
http://www.cheqa.mua.go.th/checo2/frm_report_listcurr.aspx?s=E

ตัวอย่างข้อมูลที่น่าสนใจ ของหลักสูตรหนึ่ง
1.6.3 ความคาดหวังของผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษา
ปีที่ 1 นิสิตได้ฝึกประสบการณ์ ในการปรับตัวให้เข้ากับสังคมและสิ่งแวดล้อมใหม่ มีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อน รุ่นพี่ และอาจารย์ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่อการเรียน ได้รับทักษะความรู้พื้นฐานในวิชาศึกษาทั่วไป และพื้นฐานวิชาทางด้านคอมพิวเตอร์ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับทักษะ ศาสตร์วิชาที่สูงขึ้น
ปีที 2 มีความรู้และทักษะเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่เฉพาะเจาะจง มีทักษะด้านเทคโนโลยีและวิธีการทางซอฟ์ตแวร์ ได้ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีปัจจุบัน มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ มีทักษะด้านฮาร์ดแวร์และสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์
ปีที่ 3 มีทักษะทางด้านการใช้งานเครื่องมือทางคอมพิวเตอร์ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ มีทักษะในศาสตร์วิชาที่สูงขึ้น ด้านองค์การและระบบสารสนเทศ ด้านเทคโนโลยีเพื่องานประยุกต์ ด้านเทคโนโลยีและวิธีการทางซอฟ์ตแวร์ และด้านโครงสร้างพื้นฐานของระบบ
ปีที่ 4 มีทักษะจากการฝึกประสบการณ์จริงในสถานประกอบการ สามารถปรับตัวและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการฝึกปฎิบัติงานได้ มีความสามารถในการบูรณาการความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในการทำโครงงานวิทยาการคอมพิวเตอร์

#เล่าสู่กันฟัง 63-034 เสียงจากสื่อสังคมอาจไม่ใช่เสียงส่วนใหญ่เสมอไป

ในสื่อสังคม กับ ในชีวิตจริง
ความเชื่อ กับ ความจริง
อาจคลาดเคลื่อนกัน
ไปส่อง tag twitter
นึกถึงคำ ๆ หนึ่งกลางดึก พบว่า โผ่มาจริง ๆ
ส่วนประเทศที่มีประชากรจำนวนมาก
ก็ทำให้นึกถึงหลัก 20/80
คน 20 ออกมาพูด
คน 80 ตัดสินใจ
บางทีก็รู้สึกเหมือน คน 20
พูดแทนความคิดของคน 80
แต่ความจริง คน 80 เค้าอาจคิดต่าง
บางคนในกลุ่ม คน 20 อาจประหลาดใจได้
#630224

พบภาพจาก twitter

คุณครูก็เยอะ นักเรียนก็แยะ มีประเด็นที่เค้าแบ่งปันกันมา

เคยได้ยินมาว่า
ถ้าใช้เทคนิควิธีการสอนอย่างสร้างสรรค์
ทั้งครู และนักเรียน ก็จะ happy และเรียนรู้เรื่อง

ก็จริงของเค้า แต่มีหลายมุมให้มอง
ก็จริงของเค้า แต่มีหลายมุมให้มอง

ถ้าในสังคมหนึ่ง เด็กเรียนกับครูที่เปิดสไลด์
เรื่องสร้างสรรค์ ความรู้ ความจำ และวินัย
แต่ละสไลด์ ครูจะบรรจงพูดขยายความไปนับสิบนาที
ครูสอนศิษย์ 10 คน
แล้วศิษย์ 8 คน บอกเป็นสไลด์ที่สุดยอด
แล้วศิษย์ 2 คน บอกครูมาอ่านสไลด์ให้ฟัง
ไม่เห็นมีอะไรเลย โหลดสไลด์อ่านเองก็ได้
ผมว่าศิษย์สองคนนี่ก็มีความคิดเป็นของเค้า
อาจไม่ชอบการสอนแบบนี้
อาจต้องการวิธีจัดการเรียนการสอนแบบอื่นที่ดีกว่า
ซึ่งเป็นไปได้ ครูเค้ายังไม่สมบูรณ์แบบสำหรับทุกคน
https://www.facebook.com/universityinreal/photos/a.1529059383995410.1073741829.1527630557471626/1614320385469309/